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第1题
遗传素质对人的发展的作用和影响有（）
A.遗传素质是人的发展的物质前提
B.遗传素质为人的发展提供了可能
C.遗传素质决定了人的发展
D.遗传素质对个体发展的影响随增龄而在总体上呈减弱趋势
第2题
遗传素质对人的发展的作用和影响有（）
A.遗传素质是人发展的物质前提
B.遗传素质为人的发展提供了可能
C.遗传素质决定了人的发展
D.遗传素质对个体发展的影响随年龄的增长而在总体上呈减弱趋势
第4题
对正常发育的儿童来说，遗传素质对其身心发展起()A. 前提作用B. 决定作用C. 促进作用D. 导向作
对正常发育的儿童来说，遗传素质对其身心发展起（）
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A. 前提作用
B. 决定作用
C. 促进作用
D. 导向作用
第5题
直觉感情型的人更容易成为诗人、音乐家，而富有理性思维的人更容易成为数学家或科学家。这句话说明了（)。
A.素质对一个人的身心发展、工作潜力发展和工作成就的提高起着根本决定性作用
B.素质是个体完成任务、绩效成绩及继续发展的前提
C.素质对一个人的行为与发展具有基础性作用
D.素质对一个人的未来的发展与成功提供了可能
第7题
下列有关素质的说法中错误的是（)。
A.素质对一个人的身心发展、工作潜力发展和工作能力的提高起着根本的决定作用
B.素质是绩效与发展的外在条件，而绩效与发展是素质的内在表现
C.在个体范围内，素质是个体完成一定活动与任务所具备的基本条件和基本特点，是行为的基础与根本要素
D.素质对个体的行为与发展具有基础性作用
第8题
对正常发育的青少年儿童来说，遗传素质对他们的身心发展()。A．起决定作用B．不起
对正常发育的青少年儿童来说，遗传素质对他们的身心发展()。
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A．起决定作用
B．不起决定作用
C．起重要作用
D．起一般性作用
第9题
马克思说：搬运工和哲学家之间的原始差别要比家犬和猎犬之间的差别小得多，他们之间的鸿沟是分工掘成的，这一论断表明（）
A.遗传素质最终决定人的发展
B.遗传素质只是为人的发展提供可能性
C.遗传素质具有差异性
D.遗传素质对人的发展不起作用
