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政策主体与客体的关系。

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第1题
在幼儿教育领域,新型的师幼关系是一种()。
在幼儿教育领域,新型的师幼关系是一种()。

A.主体与客体的关系

B.主导与主体的关系

C.客体与主体的关系

D.师幼互为主体关系

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第2题
认识是主体对客体的能动反映,表现在:认识活动是一种主体与客体间的反映与被反映关系,是摹写和选
择的统一。 ()

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第3题
认识的主体和客体之间最基本的关系是()。

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第4题
政策调整的内容有( )。
政策调整的内容有()。

A.主体调整

B.客体调整

C.目标调整

D.环境调整

E.关系调整

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第5题
主体和客体之间的价值关系是()。

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第6题
师生关系从本质上说是一种()A. 人与人的关系B. 教育者与受教育者的关系C. 主体与客体的关系D.

师生关系从本质上说是一种()

A. 人与人的关系

B. 教育者与受教育者的关系

C. 主体与客体的关系

D. 人与物的关系

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第7题
简述管理主体与管理客体的冲突。

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第8题
作为哲学范畴的价值是指()。A.客体满足主体需要的效益关系B.主体属性C.客体属性D.意义

作为哲学范畴的价值是指()。

A.客体满足主体需要的效益关系

B.主体属性

C.客体属性

D.意义

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第9题
在“对话—互动”式的教学过程中,教师和学生的关系是 ()A.教师是主体,学生是客体B.学生

在“对话—互动”式的教学过程中,教师和学生的关系是 ()

A.教师是主体,学生是客体

B.学生是主体,教师是客体

C.都是主体

D.都是客体

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第10题
政策主体、政策客体和政策环境三者之间存在着密切的相互依赖和相互作用的关系。()

政策主体、政策客体和政策环境三者之间存在着密切的相互依赖和相互作用的关系。()

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