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皮亚杰的知识建构理论是什么?

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第1题
联系实际谈谈皮亚杰的知识建构理论对幼儿园课程设计和实施的影响。

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第2题
主张“知识是外部现实在人脑中的表征”属于( )

A.社会建构主义理论

B.信息加工理论

C.皮亚杰理论

D.激进建构主义观。

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第3题
皮亚杰提出来主、客体双向建构的理论。()
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第4题
论述皮亚杰的知识建构主义理论及其影响和启示。

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第5题
皮亚杰认为,儿童是在与周围环境相互作用的过程中,通过同化与顺应逐步建构相关于外部世
界的知识,从而使自身认知结构得以转化与发展。 ()

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第6题
皮亚杰认为认知本质上是一种建构过程,认知依赖于个体已有的知识和自我的组织。 ()此题为判断题(对,错)。
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第7题
下列选项是对皮亚杰个体思维发展理论的叙述和评价,其中正确的是()。

A.阶段出现的先后顺序固定不变,每一阶段都有其独特的图式或认知结构

B.图式或认知结构的发展是一个连续建构的过程

C.皮亚杰将思维发展的过程分为四个阶段的顺序是感知运动阶段、前运算阶段、形式运算阶段、具体运算阶段

D.现在有些心理学家对皮亚杰的思维发展理论的某些观点存在质疑

E.皮亚杰认为逻辑思维是智慧的最高表现

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第8题
下列选项是对皮亚杰个体思维发展理论的叙述和评价,其中正确是()。 A.阶段出现的先
下列选项是对皮亚杰个体思维发展理论的叙述和评价,其中正确是()。

A.阶段出现的先后顺序固定不变,每一阶段都有其独特的图式或认知结构

B.图式或认知结构的发展是一个连续建构的过程

C.皮亚杰将思维发展的过程分为四个阶段的顺序是:感知一动作阶段、前运算阶段、形式运算阶段、具体运算阶段

D.现在有些心理学家对皮亚杰的思维发展理论的某些观点存在质疑

E.皮亚杰认为逻辑思维是智慧的最高表现

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第9题
“学习是个体建构自己知识体系的过程”是()教学理论的观念。

A、人本主义

B、建构主义

C、行为主义

D、认知主义

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