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[判断题]

身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作,以教育实践中存在的某一问题作为研究对象,通过合作研究,再把研究结果应用到自身从事的教育实践中,这种研究方法是行动研究法。()

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第1题
教育第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作,以教育实践中存在的某一问题作
为研究对象,通过合作研究,再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法,这种研究方法是()。

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第2题
【2013年烟台龙口市真题】身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作,以教育
实践中存在的某一问题作为研究对象,通过合作研究,再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的研究方法是()。

A.观察法

B.读书法

C.文献法

D.行动研究法

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第3题
教育学创立的标志主要有 ()

A.确立了教育问题作为研究对象

B.形成了反映教育本质和规律的教育概念与范畴及其体系

C.有了科学的研究方法

D.出现了教育家和专门的教育学著作

E.有了专门的教育研究机构

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第4题
起源于人类学、社会学、民俗学等学科,建立在经验和直觉的基础上,以研究者本人作为研究工具,在于研究对象的互动中理解和解释其行为和意义建构的教育研究方法是()

A.行动研究法

B.质性研究法

C.观察法

D.教育叙事研究法

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第5题
新课程要求教师应该是一个研究者,在教学过程中以研究者的心态置身于教学情境中,以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题,对出现的教学问题进行研究。()
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第6题
研究者关注教育事件,解释教育现象,采用“深描”写作手法,以讲故事的方式呈现研究结果,这种教育研究方法被称为____。

A.调查研究

B.实验研究

C.行动研究

D.叙事研究

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第7题
教育行动研究的主体是()A.专职的科研人员B.教师C.科研群体研究者和个体研究者D.学生

教育行动研究的主体是()

A.专职的科研人员

B.教师

C.科研群体研究者和个体研究者

D.学生

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第8题
在行动研究方法中,被研究者不是简单地作为研究对象,而是与问题有关的所有其他人员一起参与研究和行动。()
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第9题
研究者关注事件所揭示的教育现象,采用“课描”写作手法,以讲故事方式呈现研究结果。这种教育研究方法被称为()

A.实验研究

B.调查研究

C.叙事研究

D.行动研究

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第10题
在选择了有代表性的个别研究对象后,研究者运用多种研究手段探索规律以寻求有效的教育方式,这是个案法中的()。

A.观察法

B.个案追因研究

C.个案临床研究

D.实验法

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