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[单选题]

在音乐教学中,音乐教师是否采用了合理的教学策略与手段,是否遵循了音乐学科的教学规律,体现在教学反思的()。

A.过程性

B.实践性

C.个体性

D.主动性

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第1题
音乐教师是否采用了合理的教学策略与手段,是否遵循了音乐学科的教学规律体现在教学反思的()。

A.过程性

B.实践性

C.个体性

D.主动性

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第2题
音乐教学反思的特征不包括()。

A.个体性

B.预见性

C.主动性

D.过程性

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第3题
在实际的教学中,经常会遇到学生上课精神不集中、搞小动作等问题,教师要在以正面教育为主的前提下,合理地处理问题。这属于()。

A.音乐教学常规

B.音乐教学生成

C.音乐教学调控

D.音乐教学反思

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第4题
在音乐课堂教学中,教学情境瞬息万变,随时会有许多意料之外的偶然事件出现,这就是我们所说的()。

A.音乐教学事件

B.音乐教学成果

C.音乐教学反思

D.音乐教学目标

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第5题
小学音乐教学策略探索的问题是什么?

A.音乐教学、教学策略的界定

B.如何理解音乐教学中的准备策略

C.音乐教学中如何实施策略和评价策略

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第6题
音乐教师在课堂上用自己的歌声、琴声、语言和动作,将音乐的美传达给学生,体首现了()。

A.遵循听觉艺术,突出音乐学科的特点

B.注意音乐教学各领域之间的有机联系

C.积极引导学生进行音乐实践活动

D.正确处理教学中的各种关系

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第7题
音乐学科教师的特长与个性往往与教学策略的实施效果相关联,教学个性往往发展为教学风格()
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第8题
依据《普通高中音乐课程标准(实验)>的理念,按照下列要求进行教学设计。教学对象:高中学生教学内容:音乐鉴赏《流行风》要求:(1)设定教学目标。(2)确定教学重点。(3)针对教学目标与重点,设计具体的教学策略与过程。

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第9题
依据《普通高中音乐课程标准(实验)》的理念,按照下列要求进行教学设计。教学对象:高中学生教学内容:音乐鉴赏《饮酒歌》要求:(1)设定教学目标。(2)确定教学重点。(3)针对教学目标与重点,设计具体的教学策略与过程。

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