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[主观题]

从学我到职我,在行动体现上:纸上得来终觉浅,绝知此事要鞠行。()

从学我到职我,在行动体现上:纸上得来终觉浅,绝知此事要鞠行。()

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第1题
纸上得来终觉浅,绝知此事须躬行,说明实践是认识的来源。此题为判断题(对,错)。
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第2题
实践是检验真理的唯一标准,以下诗句与实践无关的是()

A.不登高山,不知天之高也;不临深渊,不知地之厚也

B.纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行

C.君子之学,未尝离行以为知也,必矣

D.知之为知之,不知为不知,是知也

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第3题
关于知信行模式的描述错误的是()

A.“知”指知识、学习

B.“信”指信念、态度

C.“行”指行为、行动

D.知信行模式认为信念是动力

E.行为的产生和改变是基础

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第4题
关于健康教育的知、信、行模式,下列叙述正确的是()

A.知为基础,就是获取知识学习的过程

B.信为动力,就是对知识信息的积极态度

C.行是指行动或实践,包括促进健康行为、消除危害健康行为等行为改变过程

D.知、信、行三者存在因果关系,但没有必然性

E.获得知识并建立信念后,很快会出现行为上的转变

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第5题
陶行知任育才中学的校长时,有一天他看到一位男生欲用砖头砸同学,就将其制止,并责令其到校长室。等
陶行知回到办公室,见男生已在办公室等他。陶行知掏出一块糖给他:“这是奖励给你的,因你比我按时来了。”接着又掏出一块糖给男生:“这也是奖励给你的,我不让你打人,你立刻住手了,说明很尊重我。”男生将信将疑地接过糖果。陶行知又说:“据了解,你打同学是因为他欺负女生,说明你有正义感。”陶行知遂掏出第三块糖给他。这时男生哭了;“校长,我错了,同学再不对,我也不能采取这种方式。”陶行知又拿出第四块糖说:“你已认错,再奖你一

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第6题
齐白石说“学我者生,似我者死”,什么意思,你对这句话的看法?

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第7题
“纸上得来终觉浅.绝知此事要躬行。”这就要求教师要具有一定的____能力。

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第8题
上邪!我欲与君相知,长命无绝衰。山无陵,(),天地合,乃敢与君绝!

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第9题
“纸上得来终觉浅.绝知此事要躬行。”这就要求教师要具有一定的____________能力。

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