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第1题
下列不属于教育救助范围的是（）。
A.不能入学接受义务教育的残疾儿童
B.享受最低生活保障的处于义务教育阶段的儿童
C.无生活来源、无劳动能力且无扶养人的残疾大学生
D.无劳动能力的处于义务教育阶段的儿童
第2题
义务教育阶段，对于违反学校管理制度的学生，学校应当予以（）。A.开除B.批评教育，屡教不
义务教育阶段，对于违反学校管理制度的学生，学校应当予以（）。
A.开除
B.批评教育，屡教不改的予以开除
C.批评教育，不得开除
D.劝其退学
第3题
社会工作者要了解救助对象的家庭情况，及时摸清潜在救助对象对教育救助的需求，帮助申请政府提供的教育救助，使处于贫困状态的儿童和青少年能够获得接受教育的机会。这是改变家庭和个人命运的机会，也是促进儿童和青少年健康发展的途径。那么救助对象主要有（）。
A.义务教育阶段的最低生活保障家庭成员
B.义务教育阶段的特困供养人员
C.不能入学的残疾儿童
D.社区矫正人员
E.下岗培训教育人员
第4题
对义务教育中“义务”的理解，以下说法中，不正确的是（）。A.国家有开办学校、任用教师、提供教材等便
对义务教育中“义务”的理解，以下说法中，不正确的是（）。
A.国家有开办学校、任用教师、提供教材等便利儿童入学的义务
B.儿童及少年在学龄期有入学接受教育的义务
C.家长有让子女入学接受教育的义务
D.学校有免费提供优质教育服务的义务
第7题
（）是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。A.义务
（）是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。
A.义务教育
B.基础教育
C.应试教育
D.课程教育
