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[单选题]

蒙台梭利三阶段教学法包括（)

A.命名、辨别、发音

B.命名、区别、发音

C.辨认、发音、命名

D.命名、辨认、发音

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第1题

勒韦（Levelt，1989)提出了语言产生的三阶段模型，该模型认为语言产生的阶段包括A．构造、转化、执行

勒韦(Levelt，1989)提出了语言产生的三阶段模型，该模型认为语言产生的阶段包括

A．构造、转化、执行

B．概念化、公式化、发音

C．构造、转化、发音

D．概念化、公式化、执行

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第2题

m、n、ng发音的共同特点是什么？

A.发音部位两点闭合，然后突然打开。

B.发音时先塞而后擦。

C.发音部位两点只接近不接触。

D.气流从鼻腔透出而成声。

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第3题

普通话声母p和k的发音方法完全相同，只是发音部位不同。()

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第4题

饱和烃的命名方法有三种，习惯命名法、衍生物命名法和()。

A.系统命名法

B.国际命名法

C.汉字命名法

D.英文命名法

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第5题

”好记星”“同仁堂”属于哪种品牌名称命名方法？

A.利益价值命名

B.企业命名

C.形象命名

D.目标顾客命名

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第6题

下列各项表述，（）不表现幼儿语音意识的产生。

A.对自己和别人的发音感兴趣，并意识到自己发音弱

B.看见中年女性就叫“阿姨”

C.评价他人的发音，追求自己发音准确

D.意识到同音字有不同意义

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第7题

()是我国传统声乐艺术提及咬字方法时所用的一个术语，它的具体内容既包括发音的基本要领，也包

括发音的审美要求。

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第8题

发音障碍也称构音障碍，根据儿童发音障碍的临床表现，通常将发音障碍细分为以下类别（)。

A.替代

B.歪曲

C.省略

D.增音

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第9题

“二锅头”这一商品名字体现了商品命名的（）心理策略

A.以主要效用命名

B.以主要成分命名

C.以外形命名

D.以制作方法命名

E.以数字命名

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