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[主观题]

高中学业水平考试主要衡量学生达到国家规定学习要求的程度,是保障教育教学质量的一项重要制度,而()评价则是促进学生德智体美全面发展、培养个性特长、扭转唯分数论的重要举措。

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第1题
教育必须全面发展,它的核心内涵是()

A.个性的自由发展

B. 德智体美劳等方面的发展

C. 学生创新精神和实践能力的培养

D. 学生各门功课成绩均好,不偏科

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第2题
教育的个性原则要求()。

A.培养学生的自主性

B.培养学生强烈的好奇心

C.鼓励多样性和个性

D.鼓励学生全面发展

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第3题
全面发展的核心内涵是 【 】

A.个性的自由发展

B.德智体美劳等方面的发展

C.学生创新精神和实践能力的培养

D.学生各门功课成绩均好,不偏科

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第4题
我国心理学家为促进学生德智体全面发展,主张把学生的学习分为()、技能的学习和()。

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第5题
素质教育的时代特征是()。 A.面向全体学生B.促进学生全面发展C.促进学生的个
素质教育的时代特征是()。

A.面向全体学生

B.促进学生全面发展

C.促进学生的个性发展

D.培养学生的创新精神

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第6题
素质教育的时代特征是 ()A.面向全体学生B.培养学生的创新精神C.促进学生全
素质教育的时代特征是 ()

A.面向全体学生

B.培养学生的创新精神

C.促进学生全面发展

D.促进学生的个性发展

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第7题
素质教育的时代特征是()。A. 面向全体学生B. 培养学生的创新精神C. 促进学生全面发展D. 促进学
素质教育的时代特征是()。

A. 面向全体学生

B. 培养学生的创新精神

C. 促进学生全面发展

D. 促进学生的个性发展

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第8题
素质教育的根本内涵是()。

A.面向全体学生的教育

B.离不开考试的教育

C.促进学生全面发展的教育

D.促进学生个性健康发展、主动发展、持续发展的教育

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第9题
素质教育是以()为重点的教育。

A.面向全体学生

B.培养创新精神

C.促进学生全面发展

D.促进学生的个性发展

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