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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

商鞅变法的主要内容有()

A.废除分封制,以县为地方政区单位

B.统一度量衡

C.奖励军功,严惩私斗

D.废井田,开阡陌

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第1题
商鞅变法的措施中对秦国建立中央集权制度影响最大的是()。A.废井田、开阡陌B.废除特权C.奖励耕战D
商鞅变法的措施中对秦国建立中央集权制度影响最大的是()。

A.废井田、开阡陌

B.废除特权

C.奖励耕战

D.建立县制

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第2题
商鞅在秦实行两次变法,主要内容是:奖励农战,有军功者可授以爵位,主张用严刑重罚以杜绝犯罪。()
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第3题
商鞅在秦国实施变法,下列哪一种措施不属于商鞅变法的内容?

A.在行政体制上,由分封制改为郡县制

B.在文化上,废黜百家,独尊法家

C.法律上,由贵族控制法律转变为成文法,实施严厉的邻里连坐制度

D.在经济上,由井田制转变为自耕农制度,奖励农业生产,抑制商业投机行为

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第4题
通过商鞅变法,认识改革使秦国逐渐强大起来。(2)课文摘录:公元前356年,商鞅在秦孝公支持下开始变法
。法律规定:国家承认土地私有,允许自由买卖。奖励耕战,生产粮食布帛多的人,可免除徭役;根据军功大小授予爵位和田宅,废除没有军功的旧贵族的特权。建立县制,由国君直接派官吏治理。经过商鞅变法,秦国的经济得到发展,军队战斗力不断加强,发展成为战国后期最富强的封建国家。战国时期,各国经过变法,封建制度逐步确立起来。地主阶级统治代替了奴隶主贵族统治,地主阶级和农民阶级的矛盾成为社会主要矛盾。我国封建社会形成了。要求:根据课程标准要求和课文内容,设计出相关的教学过程,包括教学环节、教师活动和学生活动。(根据下列材料设计教学片段:(1)《义务教育历史课程标准(2011年版)》要求)

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第5题
战国时期秦国商鞅变法,废除井田制,以法律形式确立了封建土地私有制。()
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第6题
关于公元前359年商鞅在秦国变法,下列哪一选项是正确的?()。

A.商鞅取消郡县制,实行分封制,剥夺了旧贵族对地方政权的垄断权

B.商鞅“改法为律”,突出了法律规范的伦理基础

C.商鞅推行“连坐”制度,鼓励臣民相互告发奸谋

D.商鞅提出“轻罪重刑”,反对赦免罪犯,认为凡有罪者皆应受罚

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第7题
关于公元前359年商鞅在秦国变法,下列哪一选项是正确的?A.商鞅取消郡县制,实行分封制,剥夺了旧贵
关于公元前359年商鞅在秦国变法,下列哪一选项是正确的?

A.商鞅取消郡县制,实行分封制,剥夺了旧贵族对地方政权的垄断权

B.商鞅“改法为律”,突出了法律规范的伦理基础

C.商鞅推行“连坐”制度,鼓励臣民相互告发奸谋

D.商鞅提出“轻罪重刑”,反对赦免罪犯,认为凡有罪者皆应受罚

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第8题
简述商鞅变法的主要内容和历史意义。

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第9题
商鞅变法内容分为:正名、职分和()。

A.定一

B.统一

C.归一

D.同一

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