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[单选题]

心理学家格塞尔的双生子爬梯实验,说明了()对儿童学习技能的重要作用。

A.遗传因素

B.教育因素

C.环境因素

D.生理成熟

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第1题
心理学家格塞尔的双生子爬梯实验,说明了()对幼儿学习技能的重要作用。A.遗传因素B.教育因素C.环
心理学家格塞尔的双生子爬梯实验,说明了()对幼儿学习技能的重要作用。

A.遗传因素

B.教育因素

C.环境因素

D.生理成熟

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第2题
美国心理学家格塞尔通过双生子实验证明在儿童发展的整个过程中具有决定作用的是()。A.遗传因素B
美国心理学家格塞尔通过双生子实验证明在儿童发展的整个过程中具有决定作用的是()。

A.遗传因素

B.环境因素

C.成熟因素

D.教育因素

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第3题
格赛尔的双生子爬梯实验,证明了()因素对人的发展有关键影响。A.遗传素质B.生理成熟C.环境D.教育
格赛尔的双生子爬梯实验,证明了()因素对人的发展有关键影响。

A.遗传素质

B.生理成熟

C.环境

D.教育

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第4题
双生子的爬梯实验
格塞尔双生子爬梯实验说明了

格塞尔“同卵双生子爬梯实验”充分说明了()是教育的重要条件。

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第5题
格赛尔的爬梯实验证明()因素在发展中的作用

A.成熟

B.遗传

C.环境

D.学习

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第6题
格赛尔双生子爬楼梯比较试验,证明了()因素对人的发展有关键影响。 A.遗传因素B.生理成
格赛尔双生子爬楼梯比较试验,证明了()因素对人的发展有关键影响。

A.遗传因素

B.生理成熟

C.环境

D.教育

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第7题
格塞尔的“同卵双生子爬梯实验”充分说明了()是教育的重要条件。A.后天学习和训练B.遗传
格塞尔的“同卵双生子爬梯实验”充分说明了()是教育的重要条件。

A.后天学习和训练

B.遗传素质

C.教师教学水平

D.遗传素质的成熟程度

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第8题
心理学家格塞尔的同卵双生子的爬梯试验证明,遗传素质的成熟程度制约着人的身心发展水平及阶段。()
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第9题
格赛尔的双生子爬楼梯实验说明了()。

A.遗传的重要性

B.成熟对个体发展的影响

C.环境对个体发展的影响

D.个体主观能动性的巨大作用

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