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更多“全面发展教育是指我们在教育实践中坚持使学生在德、智、体、美、…”相关的问题
第1题
关于全面发展的教育质量观，说法错误的是（）。
A.人才的规格问题，从根本上说，是个性全面发展的问题
B.要求在教育工作中，要承认学生的个人特点，把全面发展与因材施教结合起来
C.全面发展强调五育并举，就是坚持学生盼平均发展
D.全面发展教育指坚持使学生在德、智、体、美、劳诸方面都得到发展的教育
第2题
1983年10月，邓小平提出()的要求，为新时期我国教育事业改革发展指明了方向。
A.中华人民共和国的文化教育为新民主主义的，即民族的、科学的、大众的文化教育
B.我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的、有文化的劳动者
C.教育要面向现代化、面向世界、面向未来
D.坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德、树人作为教育的根本任务，全面实施素质教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，努力办好人民满意的教育
第3题
“陵节而施”出自《礼记·学记》中的“不陵节而施之谓孙”。这句话的意思是：不超过学的人的接受能力而进行（教育)叫做合乎顺序，指教育中要遵循循序渐进的教学原则。由此可知，教育实践中的“陵节而施’’现象违背了人发展的顺序性规律。（)
第4题
素质教育与应试教育有哪些区别
A．素质教育的目标是提高国民素质，“应试教育”的目标则是“为应试而教，为应试而学”。
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B．素质教育关注全体学生的全面发展，强调教育要面向每一位未来的国民，而“应试教育”则把目光盯在少数升学有望的学生身上，把优秀生的分数视为教育的首要价值。
C．素质教育强调发挥学生创造精神，培养学生的实践能力，“应试教育”则使学生考试 ？
D．素质教育不需要考试，而应试教育需要
第5题
材料：某幼儿教师陈某，在教学实践中深刻体会到，为了更好地教学，首先要提高自身的素质。为此，他攻读
材料：
某幼儿教师陈某，在教学实践中深刻体会到，为了更好地教学，首先要提高自身的素质。为此，他攻读了在职本科生，开始了他的“以育促学、以学促育”的在职进修，坚持三载，终以优异的成绩获得学士学位。从此，陈老师立下誓言“学习、学习、再学习”，每天的业余时间和节假日都被他合理地安排为“书香生活”。正因如此，工作十多年来，他在教学和科研等方面均做出了突出成绩，多次被评为优秀教师。
问题：
请从教师职业道德的角度，评析老师的教育行为。（14分）
第6题
教育在综合国力竞争中处于基础地位，因此，实施素质教育，提高国民素质势在必行。首先素质教育是面向全体学生的教育;其次素质教育是全面发展的教育，强调培养学生在德、智、体、美、劳各方面的发展。（)
第8题
中共中央办公厅印发的《关于巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果的意见》，强调要坚持()，继续在学懂弄通做实上下功夫，使全党始终保持统一的思想、坚定的意志、协调的行动、强大的战斗力。
A.读原著
B.学原文
C.悟原理
D.写体会
第10题
国际21世纪教育委员会在1996年向联合国教科文组织提交的题为“教育一财富蕴藏其中”的报告中，明确指出“教育应当促进每个人的全面发展，即身心、智力、敏感性、审美意识、个人责任感、精神价值等方面的发展”，并提出学会认知、学会做事、学会与他人共同生活、学会生存是教育的四大目标。（)
