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[主观题]

最早提出对班级教学进行改造的是 【 】 A.圣路易编制法 B.道尔顿制 C.巴达维亚

最早提出对班级教学进行改造的是 【 】

A.圣路易编制法

B.道尔顿制

C.巴达维亚法

D.活动课时制

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第1题
对班级教学的实施产生重要推动作用的是()。A.“道尔顿制”B.“巴达维亚法”C.“圣路易编制法”D.“导生
对班级教学的实施产生重要推动作用的是()。

A.“道尔顿制”

B.“巴达维亚法”

C.“圣路易编制法”

D.“导生制”

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第2题
最早提出对班级教学进行改造的是()A."道尔顿制”B."哈里斯制”C."巴达维亚法”
最早提出对班级教学进行改造的是()

A."道尔顿制”

B."哈里斯制”

C."巴达维亚法”

D."特朗普里制”

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第3题
最早提出对班级教学进行改造的是 【 】 A.活动课时制 B.开放课堂制 C.道尔顿制
最早提出对班级教学进行改造的是 【 】

A.活动课时制

B.开放课堂制

C.道尔顿制

D.特朗普制

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第4题
我国教学活动的基本组织形式是()。A.个别教学制B.道尔顿制C.分组教学制D.班级授课制
我国教学活动的基本组织形式是()。

A.个别教学制

B.道尔顿制

C.分组教学制

D.班级授课制

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第5题
最早提出对班级教学进行改造的是()
最早提出对班级教学进行改造的是()

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第6题
按照学生的能力、学习成绩或爱好分为不同的组进行教学的组织形式称为()。 A.活动课时制B.设计教学
按照学生的能力、学习成绩或爱好分为不同的组进行教学的组织形式称为()。

A.活动课时制

B.设计教学法

C.道尔顿制

D.分组教学

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第7题
把大班上课、小班讨论和个人独立研究结合在一起的教学组织形式是 【 】 A.道尔顿制 B.活动
把大班上课、小班讨论和个人独立研究结合在一起的教学组织形式是 【 】

A.道尔顿制

B.活动课时制

C.特朗普制

D.文纳特卡制

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