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据人格发展阶段理论看,小学生心理发展的任务是培养 。

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第1题
根据埃里克森的人格发展阶段理论,4—5岁阶段儿童的发展任务主要是培养__________。

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第2题
根据埃里克森的人格发展阶段理论,12—18岁阶段的发展任务主要是培养()

A.主动性

B.自我同一性

C.勤奋感

D.自主性

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第3题
埃里克森人格发展阶段理论认为,青少年时期的主要发展任务是__________。A.培养勤奋感B.形成自我同
埃里克森人格发展阶段理论认为,青少年时期的主要发展任务是__________。

A.培养勤奋感

B.形成自我同一性

C.获得主动性

D.培养自主性

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第4题
根据埃里克森的人格发展阶段论,小学生人格发展的主要任务是()。A.发展勤奋感B.培养主
根据埃里克森的人格发展阶段论,小学生人格发展的主要任务是()。

A.发展勤奋感

B.培养主动性

C.形成亲密感

D.建立自我同一感

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第5题
根据人格发展阶段论,4~5岁的发展任务是培养()。

A.信任感

B.自主感

C.主动性

D.勤奋感

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第6题
中学生小孙近期心理很矛盾,觉得未来的自己应该是一名科学家,但又觉得能力有限,遥不可及。根据艾里克森的人格发展阶段论,当前他的主要发展任务是()

A.培养勤奋感

B.培养自主性

C.建立安全感

D.建立自我同一性

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第7题
根据埃里克森的人格发展阶段理论,中学生人格发展的主要任务是()。A. 发展勤奋感B. 培养主动性C.
根据埃里克森的人格发展阶段理论,中学生人格发展的主要任务是()。

A. 发展勤奋感

B. 培养主动性

C. 形成亲密感

D. 建立自我同一性

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第8题
根据埃里克森的人格发展阶段理论,中学阶段儿童的发展任务主要是()。
根据埃里克森的人格发展阶段理论,中学阶段儿童的发展任务主要是()。

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第9题
按照埃里克森人格发展理论,12-18岁个体心理发展的主要任务是()

A.强化自我主动性

B.培养勤奋感

C.建立自我同一性

D.获得亲密感

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