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[单选题]

()有利于促进大学生的社会化,提高社会心理承受力

A.良性的交往

B.社交礼仪教育

C.文明礼貌教育

D.素质教育

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第1题
学习礼文化的现实意义()

A.学习礼仪文化有利于人们与他人建立良好的人际关系,形成和谐的心理氛围,促进身心健康。

B.学习礼仪文化有利于提高我们的社会心理承受力。

C.学习礼仪文化有利于提高思想道德素质。

D.学习礼仪文化有利于提高人们的人文素质。

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第2题
素质教育的基本要求是()。

A.素质教育是促进学生个性发展的教育

B.素质教育是以培养创新精神为重点的教育

C.素质教育是面向全体学生的教育

D.素质教育面向学生的所有方面,着眼学生全面素质的提高

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第3题
学校是个体社会化的场所,教育是个体社会化的途径,教育在促进个体社会化中的功能表述错误的是()

A.教育促进个体思想意识的社会化

B.教育促进个体行为的社会化

C.教育促进个体差异的充分发展,形成人的独特性

D.教育培养个体的职业意识和角色

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第4题
素质教育强调“选择适合儿童的教育,而不是挑选适合教育的儿童”。这说明素质教育()。

A.以提高国民素质为根本宗旨

B.是面向全体学生的教育

C.是促进学生个性发展的教育

D.以培养学生创新精神和实践能力为重点的教育

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第5题
素质教育的基本内涵主要有()。①素质教育是面向全体学生的教育②素质教育是促进学生全面发展的教
素质教育的基本内涵主要有()。

①素质教育是面向全体学生的教育

②素质教育是促进学生全面发展的教育

③素质教育是促进学生个性发展的教育

④素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育

A.①②③

B.①③④

C.②③④

D.①②③④

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第6题
关于素质教育内涵理解不正确的观点是()。A.素质教育是面向全体学生的教育B.素质教育是促进学生特
关于素质教育内涵理解不正确的观点是()。

A.素质教育是面向全体学生的教育

B.素质教育是促进学生特长发展的教育

C.素质教育是以创新精神和实践能力为重点的教育

D.素质教育是促进学生个性健康发展的教育

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第7题
教育对个体发展的作用表现为()。

A.教育促进个体现代化

B.教育促进个体社会化

C.教育促进个体个性化

D.教育促进个体差异化

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第8题
教育个体功能表现()

A.教育促进个体社会化

B.教育促进个体个性化

C.教育个体谋生和享用的功能

D.教育促进科技发展

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第9题
要深化教育改革,推进素质教育,创新教育方法,提高人才培养质量,努力形成有利于创新人才成长的育人环境。
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