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第2题
幼儿在游戏中的学习具有以下三个特点：学习的目标是（);学习方式是潜移默化的;学习的动力来自（)。
幼儿在游戏中的学习具有以下三个特点：学习的目标是();学习方式是潜移默化的;学习的动力来自()。
第3题
幼儿在结构游戏中，由独自搭建发展为能与同伴联合搭建，主要反映了游戏中幼儿（)。A．运用材料的水平
幼儿在结构游戏中，由独自搭建发展为能与同伴联合搭建，主要反映了游戏中幼儿()。
A．运用材料的水平
B．确定游戏主题的水平
C．社会性发展的水平
D．建构形式发展的水平
第8题
下列关于教师在角色游戏中的指导，不正确的是（）。A.教师在指导小班幼儿角色游戏时要鼓励幼儿玩多
下列关于教师在角色游戏中的指导，不正确的是（）。
A.教师在指导小班幼儿角色游戏时要鼓励幼儿玩多种主题或相同主题的游戏
B.教师在指导中班幼儿角色游戏时要通过讲评游戏引导幼儿分享游戏经验
C.教师在指导大班幼儿角色游戏时要在游戏中培养幼儿的独立性
D.教师在指导大班幼儿角色游戏时要允许并鼓励幼儿在游戏中的点滴创造
第9题
《3~6岁儿童学习与发展指南》的基本理念包括学习与发展是每一个幼儿的权利，珍惜童年生活的独特价值，还包括（)。
A.重视幼儿的学习方式和特点
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B.尊重幼儿的个体差异
C.重视幼儿的学习品质
D.重视家园共育
