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[单选题]

学生在英语学习中对相似的单词不能加以正确区分的现象属于 ()

A.分化

B.泛化

C.消退

D.遗忘

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第1题

学生在英语学习中对相似的单词不能加以正确区分的现象属于()。A.分化B.泛化C

学生在英语学习中对相似的单词不能加以正确区分的现象属于（）。

A.分化

B.泛化

C.消退

D.遗忘

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第2题

学生在英语学习中对相似的单词不能加以正确区分的现象属于()。 A．分化 B．泛化 C．消

学生在英语学习中对相似的单词不能加以正确区分的现象属于（）。

A．分化

B．泛化

C．消退

D．遗忘

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第3题

学习者对相似的刺激作出相同反应的现象叫（)。

A.学习

B.模仿

C.泛化

D.发现学习

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第4题

学生在数学课上可以做到认真听课，积极回答问题，在英语课上也可以做出类似的行为，这表明学生的行为存在()。

A、分化

B、泛化

C、消退

D、类化

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第5题

经典性条件作用理论认为，有机体学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后，与其类似的刺激也能诱

发出条件反应，这一现象称之为_____。【】

A．泛化

B．消退

C．获得

D．分化

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第6题

经典性条件作用理论认为，有机体学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后，与其类似的刺激也能诱发其条件反应，这一现象称之为()

A.消退

B.泛化

C.获得

D.分化

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第7题

学生在数学课上学会了端坐在座位上认真做作业，在英语课上学生也做出类似行为。这表明学习行为存在()。

A.刺激分化

B.刺激泛化

C.刺激类化

D.刺激消退

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第8题

“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，这体现了条件反射形成过程中的()现象。

A.分化

B.泛化

C.消退

D.替代强化

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第9题

“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，这种现象在心理学上属于()。A．消退B．刺激比较C．

“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，这种现象在心理学上属于()。

A．消退

B．刺激比较

C．刺激泛化

D．刺激分化

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