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[主观题]

"不存在一种最好的能适应不同社会文化背景中的所有儿童的教育方案,而各种不同教育方

案能很好地适合不同社会文化背景中的儿童。"你是如何理解这句话的?这句话对我国的幼儿园课程改革有什么启示。

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第1题
生态环境对幼儿的影响,以下说法错误的是__________。

A 不存在一种最好的能适应不同社会文化背景中的所有儿童的教育方案,而各种不同教育方案能很好地适合不同社会文化背景中的儿童

B. 在设计、编制和实施幼儿园课程时,应充分考虑到幼儿园课程或教育方案的结构和内容等方面以及它们与各级生态系统之间的关系

C. 家长的工作单位,学校的领导机构、社区内的医疗服务,当地的教育主管部门直接与儿童发生关系

D. 课程不仅要关注儿童自身的发展,而且关注家庭、幼儿园、幼儿园所在的社区及整个社会历史文化等环境因素对儿童发展的影

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第2题
中国有一句俗话叫做:“人挪活,树挪死”,你如何理解这句话的含义,它对你有什么启示?

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第3题
不论儿童来自何种文化背景,不论其社会出身、民族、语言、宗教、性别如何,都应当在不受任何歧视或忽
视的情况下,享有他们的一切权利。这体现了《儿童权利公约》的()。

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第4题
谈谈你对"幼儿园教育活动的不同结构化程度"的理解。

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第5题
有人提出:小学教育要从“关注学生成绩”向“注重完善学习行为”转变。谈谈你对这句话的理解。

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第6题
“一切人类社会皆有教育,不管这个社会如何原始,甚至在高等动物中也有低级形式教育”,这句话反映的教育的()观点。

A.劳动起源论

B.生物起源论

C.心理起源论

D.神话起源论

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第7题
我们要办“一种适合儿童的教育,而不是挑选适合教育的儿童”,这反映了素质教育是一种()的教育。A.
我们要办“一种适合儿童的教育,而不是挑选适合教育的儿童”,这反映了素质教育是一种()的教育。

A.面向全体学生

B.全面发展

C.促进学生个性发展

D.以培养创新精神为重点

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第8题
邦尼人力定律:一个人一分钟可以挖一个洞,60个人一秒种却挖不了一个洞。应该怎么去理解这句话的
含义?对你的工作有什么启示?

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第9题
儿童身心发展的稳定性是相对的,在不同的社会条件或教育条件下,同一年龄阶段的儿童,其身心发展的水平可能不一样,这主要是由于儿童身心发展具有()的规律

A.可变性

B.阶段性

C.不平衡性

D.顺序性

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