如果结果不匹配，请 
更多“狭义上的课程目标主要指教育目标=教育目的＋培养目标＋课程教学…”相关的问题
第1题
教育目的的结构层次有上下位次之分，依次为（）。A.教学目标—培养目标—课程目标—教育目的等B.教育
教育目的的结构层次有上下位次之分，依次为（）。
A.教学目标—培养目标—课程目标—教育目的等
B.教育目的—培养目标—教学目标—课程目标等
C.教育目的—培养目标—课程目标—教学目标等
D.培养目标—教育目的—课程目标—教学目标等
第3题
以目的和目标的概括性程度为标准。可以从高到低、从抽象到具体依次分为（）A.教育目的、培养目标、课
以目的和目标的概括性程度为标准。可以从高到低、从抽象到具体依次分为（）
A.教育目的、培养目标、课程目标、教学目标
B.教育目的、课程目标、培养目标、教学目标
C.教学目标、教育目的、课程目标、培养目标
D.教育目的、培养目标、教学目标、课程目标
第4题
下面关于它们之间的递进关系正确的表述为()。
A.教育目标;教育目的;课程目标;教学目标
B.教育目标;教育目的;教学目标;课程目标
C.教育目的;教育目标;课程目标;教学目标
D.教育目的;教育目标;教学目标;课程目标
