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第3题
学生通过认识书本知识去认识客观世界，这反映了下列教学过程特点中的（）。A.引导性B.间
学生通过认识书本知识去认识客观世界，这反映了下列教学过程特点中的（）。
A.引导性
B.间接性
C.简捷性
D.交往性
第6题
教学过程是一种特殊的认识过程，特殊性体现在：教育具有间接性，即学生以学习间接经验为主;教育具有引导性，即教学过程是教师引导学生认识世界的过程：教育具有简捷性，即学生所学知识是对前人经验的总结。（)
第7题
教学活动就其本质而言，是一种特殊的认识活动，是因为()。
A.教学认识过程是一种学生的认识过程
B.教学认识过程是一种间接性的认识
C.教学认识过程是一种在教师领导下的认识过程
D.教学认识过程是一种有教育性的认识过程
第8题
教学活动就其本质而言，是一种特殊的认识活动，是因为()。
A.教学认知过程是一种学生的认识过程
B.教学认识过程是一种间接性的认识过程
C.教学认识过程是一种在教师领导下的认识过程
D.教学认识过程是一种有教育性的认识过程
第10题
教学过程本质上是一种特殊的认识过程，其特殊性不包括（） A. 认识的间接性B. 认识的简
教学过程本质上是一种特殊的认识过程，其特殊性不包括（）
A. 认识的间接性
B. 认识的简捷性
C. 认识的引导性
D. 认识的顺序性
