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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

下列选项中属于柯克帕里特模型培训效果评估指标的有()。

A.反应层

B.学习层

C.行为层

D.结果层

E.领导层

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第1题
根据美国学者唐纳德?柯克帕特里克(D.1Kirkpatriek)提出的“柯式培训评估模型”,员工培训和能力开发效果的评估包括()。

A.反应层评估:受训者满意程度

B.学习层评估:受训者在知识、技能、态度、行为方面的收获

C.行为层评估:受训者工作中行为的改进

D.结果层评估:组织获得的经营业绩

E.领导层评估:领导者满意程度

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第2题
通过对生产率、质量等有关指标的分析来了解培训带来的收益,属于培训的()

A.反应层评估

B.学习层评估

C.行为层评估

D.结果层评估

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第3题
目前,国内外运用得最为广泛的培训评估方法,是由柯克帕特里克在1959年提出的培训效果评估模型,该模型从评估的深度和难度将培训效果分为几个层次,包括()等。

A.反应层

B.知识层

C.行为层

D.效果层

E.激励层

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第4题
了解受训者对培训项目结构、培训师、培训内容等看法和态度的培训效果评估层次属于()

A.反应层

B.学习层

C.行为层

D.结果层

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第5题
柯氏评估模型中最困难的测评是()。A.反应层面的评估B.学习层面的评估C.行为层面的评估D.结果层
柯氏评估模型中最困难的测评是()。

A.反应层面的评估

B.学习层面的评估

C.行为层面的评估

D.结果层面的评估

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第6题
因为参加一次培训对受训人员的行为和组织效率不可能立刻产生明显的效果,所以一般可将评估的层次确定在()。

A.反应层

B.行为层

C.学习层

D.结果层

E.意识层

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第7题
培训评估的内容包括培训过程的评估和培训结果的评估,具体分为()层次。

A.反应层;

B.知识层;

C.行为层;

D.绩效层。

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第8题
柯氏评估模型中的学习层评估是指()

A.测定被培训者的学习获得程度

B.评估学员的学习行为特征

C.考察被培训师的能力和水平

D.考察受训者的学习态度

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第9题
与前两个级别的评估相比,()评估的复杂程度更大,但其重要程度丝毫不减。

A.培训反应层

B.培训行为层

C.培训学习层

D.培训执行层

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