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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

“教师是课程开发者” 体现了课程实施的（）A.忠实取向B.相互适应取向C.工具理性取向D.创生取向

“教师是课程开发者” 体现了课程实施的（）

A.忠实取向

B.相互适应取向

C.工具理性取向

D.创生取向

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第1题

认为“教师的角色就是课程开发者”，这是课程实施的()。A．忠实取向B．相互适应取向C．主体取向D．课

认为“教师的角色就是课程开发者”，这是课程实施的()。

A．忠实取向

B．相互适应取向

C．主体取向

D．课程创生取向

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第2题

下列属于课程实施取向的有()

A.忠实取向

B.学科中心取向

C.相互适应取向

D.课程创生取向

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第3题

课程实施一般有（)三种取向。

A.直接性取向

B.忠实取向

C.相互适应取向

D.课程创生去向

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第4题

辛德等人关于课程实施取向问题的研究受到了课程专家的普遍认同，他们将课程实施的取向分为()三

辛德等人关于课程实施取向问题的研究受到了课程专家的普遍认同，他们将课程实施的取向分为（）三种。

A.协作取向、相互调适取向、创生取向

B.忠实取向、协作取向、创生取向

C.忠实取向、相互调适取向、协作取向

D.忠实取向、相互调适取向、创生取向

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第5题

“全美课程传播网络”所采用的“研究、开发与传播”模式体现的是课程实施的（）。

A.忠实取向

B.实践取向

C.创生取向

D.相互适应取向

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第6题

刘老师一板一眼地按照预先设计的课程方案在课堂活动中实施。刘老师的教学属于哪种课程实施取向()。

A、课程创生取向

B、忠实取向

C、相互适应取向

D、表现性取向

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第7题

现代课程实施的取向有（)。

A.忠实取向

B.创生取向

C.相互调试取向

D.缔造取向

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第8题

在课程实施过程中,师生在具体课堂情境中共同合作、创造新经验,这反映了课程实施具有()。

A.忠实取向

B.适应取向

C.创生取向

D.文化取向

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第9题

课程实施者严格按照课程方案或课程计划的要求进行,在实际的实施过程中充分落实课程设计者的意图,以使自己的实践最大程度地接近课程方案的要求,这是课程实施的（）

A.忠实取向

B.相互调适取向

C.创生取向

D.艺术取向

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