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第1题
小学阶段的儿童意义记忆和机械记忆的发展表现为()。A．意义记忆在记忆活动中逐渐占主导地位B．机械
小学阶段的儿童意义记忆和机械记忆的发展表现为（）。
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A．意义记忆在记忆活动中逐渐占主导地位
B．机械记忆在记忆活动中逐渐占主导地位
C．意义记忆的效果逐年下降
D．机械记忆的效果逐年下降
第2题
幼儿机械记忆和意义记忆效果的比较，是()。A.机械记忆效果好B.意义记忆效果好C.两者都在发展D.两
幼儿机械记忆和意义记忆效果的比较，是（）。
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A.机械记忆效果好
B.意义记忆效果好
C.两者都在发展
D.两者不可比较
第5题
青春期记忆的主要特点包括（）。
A.多方面的记忆效果达到个体记忆的最佳时期
B.有效地运用各种记忆策略
C.短时记忆容量达到一生中的最高峰
D.自觉地运用意义记忆，但机械记忆的效果较差
第6题
借助联想来帮助记忆，不仅会提高记忆效果，提高学生的记忆兴趣和记忆自信心，还能使枯燥的记忆过程变得生动有趣。请问学科学习中最常用的联想记忆策略主要有哪些？（）
A.情境联想法
B.意义联想法
C.谐音联想法
D.形象联想法
第7题
幼儿记忆的基本特点是()。 A.有意记忆占优势，无意记忆逐渐发展B.机械记忆的效果优于意
幼儿记忆的基本特点是（）。
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A.有意记忆占优势，无意记忆逐渐发展
B.机械记忆的效果优于意义记忆的效果
C.接近联想优于相似联想
D.无意记忆占优势，有意记忆逐渐发展
第8题
幼儿记忆力发展的特点有（）。
A.以无意识记忆为主
B.无意识记忆的效果优于有意识记忆
C.幼儿的机械记忆占主要地位
D.形象记忆效果优于抽象记忆，但两者记忆效果的差距越来越小
E.幼儿形象记忆占主要地位
第9题
少年期记忆的主要特点包括（）。
A.多方面的记忆效果达到个体记忆的最佳时期
B.有效地运用各种记忆策略
C.短时记忆容量达到一生中的最高峰
D.自觉地运用意义记忆，但机械记忆的效果较差
