![](https://static.youtibao.com/asksite/comm/h5/images/m_q_title.png)
材料体现了对学生哪方面能力的评价?
材料体现了对学生哪方面能力的评价?
![](https://static.youtibao.com/asksite/comm/h5/images/solist_ts.png)
材料体现了对学生哪方面能力的评价?
阅读下列材料,回答问题。张老师为了检测高中学生"运用资料,说明海平面变化对海岸带自然环境以及社会经济发展的重大影响"的达标程度,布置了研究性活动,让学生搜集有关海平面上升对海岸带影响的科普读物、论文、图片等资料,自己撰写小论文,绘制图表,或办宣传板报。活动完成后,张老师以评语方式对学生在上述活动中利用信息源的情况,资料的多样性、可靠性、全面性以及学生撰写的小论文、绘制的图表的质量等予以评估。如对学生的评语为:能通过多种渠道广泛收集地理信息,资料真实可靠,但内容不全面,仅有海平面变化对海岸带自然环境的影响,缺乏对社会经济发展的影响。论文观点鲜明有新意,数据准确,但资料不新颖。论证紧扣主题,但论证不够深刻。语言流畅,层次清晰。绘制的图表质量较好。
此评价的内容和方法有哪些?
A.①②③
B.②③④
C.③④⑤
D.①②④
某教师在课堂实施过程中,对学生的具体表现都会做出详细的记录。比如,对学生课堂过程中的小组讨论,某教师就会按参与小组讨论的情况、材料收集数量的情况、资料形式总数的状况以及资料搜集途径的情况做详尽的评价量表,对其表现进行记录测评;对学生课堂中归纳、整理资料的情况,此教师就会分素材整理归类情况、协作学习能力状况进行记录测评。
请回答:
(1)某教师在教学过程中采取的对学生学业的评价属于哪一种评价类型?其特点是什么?
(2)进行这种评价的主要方法有哪些?
A.锻炼了学生搜集材料、整理材料的能力
B.体现了语文教学的实践性,在实践中学习和运用语文,形成积极的人生态度
C.扩大了学生的课外阅读量,有利于培养学生积极探索、勇于创新的精神
D.读与写相结合,体现了自主、探究的学习方式,全面提高了学生的语文素养
A.张老师的教学效果未达到
B.张老师没有给正确的评价
C.张老师是给予学生及时鼓励.对学生发展起到了积极的作用
D.张老师给予学生及时评价,但对于教学重点的把握不到位