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[主观题]

()在对道德发展问题研究中仅仅强调道德判断能力,而忽视了道德情感毅志和道德行为在道德品质形成和发展中的作用。

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第1题
科尔佰格在对道德发展问题研究中仅仅强调道德判断能力,而忽视了道德情感毅志和道德行为在道德品质形成和发展中的作用。

A.错误

B.正确

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第2题
在社会规范学习与道德品质发展的研究中,班杜拉的研究重点是()。A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.
在社会规范学习与道德品质发展的研究中,班杜拉的研究重点是()。

A.道德认识

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行为

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第3题
道德品质形成的关键是()

A.道德认识

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行为

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第4题
道德是许多心理成分的有机化合物,在道德品质形成过程中被称为催化剂的是()

A.道德认知

B.道德意志

C.道德情感

D.道德行为

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第5题
对学生思想品德的形成和发展起动力作用的主要因素是()。

A.道德认识

B.道德意志

C.道德情感

D.道德行为

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第6题
品德的心理结构包括道德认识、道德情感和()。

A.道德理念

B.道德行为

C.道德品质

D.道德意识

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第7题
学生道德认识、道德情感与道德意志高度发展的合金,就构成了()。 A.道德信念B.道德情操
学生道德认识、道德情感与道德意志高度发展的合金,就构成了()。

A.道德信念

B.道德情操

C.道德品质

D.道德行为

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第8题
学前儿童道德品质的心理因素包括;()

A.道德伦理

B.道德认识

C.道德情感

D.道德行为

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第9题
构成教师道德品质的主要要素有()。

A.道德认识

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行为

E.道德操守

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