题目内容
（请给出正确答案）
A.金鱼的演进
B.金鱼的特点
C.金鱼的用途
D.金鱼的养殖
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问题：请从儿童观的角度，评析邓老师的保育行为。
“小金鱼没有了!”楠楠大叫起来。
邓老师很吃惊地走过去看，以前游来游去的小金鱼不见了，只剩下两个小鱼头躺在缸底的水草下，几只蝌蚪竟然正在啃鱼头。
蝌蚪吃金鱼的事立刻引起了孩子们的注意。早餐结束后，邓老师决定利用这次机会，组织孩子们讨论小金鱼的死因。
孩子们分小组进行了热烈讨论。他们列出了几种可能的原因：
(1)天气闷热致死。因为放假期间，天气一直有些闷热。
(2)水污染致死。因为涵涵苦经将肥皂泡吹到鱼缸里。大家觉得水污染可能会导致金鱼死亡。
(3)金鱼吃得太饱，胀死了。因为小杰家的金鱼就是这样死的。。
(4)金鱼是饿死的。因为放假期间没人给金鱼喂食，它们就饿死了。
邓老师继续组织幼儿讨论怎样的喂养方式是正确。大家纷纷发表意见。
随后，邓老师指导孩子们把金鱼的尸体从鱼缸里捞出来。有的孩子还提出要把金鱼埋葬到草丛里，邓老师答应了，给孩子们借来铲子，孩子们很认真地把他们心爱的金鱼埋好。
问题：请从儿童观的角度，评析邓老师的保育行为(14分)
A.用河水养金鱼，每天为鱼换水
B.把鱼缸放在窗台上，让鱼晒太阳
C.在鱼缸里放入一些石头、水草，和金鱼做朋友
D.从自来水管接水后，直接倒人鱼缸
A.无论做什么都需要更新观念
B.勤勉者和懒惰者的做法都是错误的
C.要想养好金鱼，必须了解和熟悉金鱼的习性
D.生活必须流变和传承，固守与撕裂同样是危险的
A.《小熊温尼？菩》中的“温尼？菩”
B.《木偶奇遇记》中的“匹诺曹”
C.《渔夫和金鱼的故事》中的“金鱼”
D.《宝葫芦的秘密》中的“宝葫芦”
