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第1题
目标取向的评价强调评价者与具体评价情景的交互作用， 特别注重评价过程中幼儿 的表现、兴趣和需要。（)
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第2题
1951年罗杰斯正式提出以当事人为中心的治疗模式，注重感受和反映服务对象的内心变化。（)
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第3题
凯米斯倡导的教育行动研究类型是：A.理论取向的教育行动研究B.技术取向的教育行动研究C.反思取向
凯米斯倡导的教育行动研究类型是：
A.理论取向的教育行动研究
B.技术取向的教育行动研究
C.反思取向的教育行动研究
D.批判取向的教育行动研究
第4题
近年来，教师专业发展主要呈现出以下几种取向，即教师专业发展的（）。
A.理性取向
B.实践—反思取向
C.社会取向
D.生态取向
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第5题
教学评价的特点主要注重过程取向评价、主体取向评价和（）。
A.评价主体的互动化
B.评价结果的效益化
C.倡导发展性评价
D.评价方式的动态化
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第6题
以下不属于思想政治课程教学目标的价值取向的是（）。
A.普通性目标取向
B.行为性目标取向
C.生成性目标取向
D.人文性目标取向
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第7题
社会策划模式较多注重任务目标的实现，即以（）为主要工作取向。
A.整合社区资源
B.注重社区照顾
C.调整社会政策
D.解决社会问题
E.培养社区能力
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第8题
下列属于课程实施取向的有()
A.忠实取向
B.学科中心取向
C.相互适应取向
D.课程创生取向
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