A.教材顺序
B.教学计划的安排
C.幼儿园的要求
D.幼儿的兴趣与水平
A.教材顺序
B.纲要目标
C.幼儿的兴趣和发展水平
D.材料的直观性
A.幼儿教育目标和课程标准
B.幼儿教育内容
C.幼儿教学大纲
D.幼儿课本
E.学前教育政策
A.幼儿园教育环境的创设和利用
B.幼儿在园一日生活的安排与组织
C.幼儿自选活动的提供和指导
D.按课程要求有计划、有目的地设计和组织的教育活动
A. 因材施教
B. 循序渐进
C. 多样性
D. 尊重幼儿心理
A.联系
B.生活
C.理论
D.技能