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[主观题]

近年来,网络阅读、手机阅读并存的多元化阅读方式,带来了铺天盖地的 。这在 人们知识面的同时,也使

得以快餐式、跳跃性、碎片化为特征的“浅阅读”取代了“深阅读”。 填人划横线部分最恰当的一项是()。

A.资讯拓展

B.信息延伸

C.新闻扩大

D.内容开拓

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第1题
近年来,网络阅读、手机阅读并存的多元化阅读方式,带来了铺天盖地的__________。这在__________人们
知识面的同时,也使得以快餐式、跳跃性、碎片化为特征的“浅阅读”取代了“深阅读”。 填入划横线部分最恰当的一项是:

A.资讯 拓展

B.信息 延伸

C.新闻 扩大

D.内容 开拓

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第2题
每年“世界读书日”前后,“阅读”都会成为一个热门话题。在 地广泛提倡读书之外,近年来,“阅读?领域内
的一些新变化,如迅速 开来的“浅阅读”现象,也越来越引起人们的关注。 填人划横线部分最恰当的一项是:

A.一如既往 流行

B.大张旗鼓 蔓延

C.始终如一 活跃

D.不遗余力 扩展

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第3题
现在人们的生活节奏快,很难__________地阅读一两个小时,需要利用碎片化的时间读书。“三上阅读”即床上、车上和厕上阅读如此流行就是证明。 填人划横线部分最恰当的一项是:

A.专心致志

B.忙里偷闲

C.心平气和

D.气定神闲

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第4题
在如今浅阅读盛行的时代,一边是快餐式、碎片式阅读的轻松,一边是慢读、细读的沉重,经典自然免不了有点____的味道。就阅读是一种学习、一种对自我的提升而言,浅阅读并不是真正的阅读,长久沉浸在浅阅读的习惯之中,也只会让人离那些最好的书籍愈来愈远。然而,只是____对经典的珍重,却不如对于经典真实的理解更为重要。依次填入划横线部分最恰当的一项是

A.阳春白雪 提倡

B.曲高和寡 呼唤

C.孤芳自赏 强调

D.凄风苦雨 苛求

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第5题
阅读习惯与阅读兴趣关系密切,二者相辅相成。良好的阅读习惯以阅读兴趣为基础,为______;阅读兴趣义在良好阅读习惯的长期______下,不断强化,得以巩固。 填入划横线部分最恰当的一项是()。

A.目标 推动

B.核心 影响

C.动力 引导

D.源泉 培养

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第6题
阅读场景的变化,引发了一场知识领域的大变革:传统的知识载体--书籍上的图钉被网络撬开了,知识信
息漂浮了起来,成为碎片化的存在。网络放大了这些信息碎片,进而改变了人们的阅读心态。换句话说,面对海量信息,人们的信息焦虑症也更严重,时间不够用了,注意力也不够用了,读过的信息像手中的沙子一样,记不住,留不下。海量信息缺乏装订工具和装订方式,正是被很多人称为“阅读危机”的根本所在。

关于这段文字,以下理解准确的是()。

A.“阅读危机”的产生是因为海量信息

B.读者的阅读心态随着阅读场景的变化而发生改变

C.传统阅读比网络阅读更能吸引读者的注意力

D.全新的装订方式能够解决“阅读危机”

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第7题
“读万卷书”,曾经被认为是非常风雅的事情。时光流转,到如今,深度投入的阅读________,取而代之的是_
_______、________的快餐式阅读。而随着微博等新兴社交网络媒体的进一步普及,快餐式阅读越加普遍。填入划横线部分最恰当的一项是:

A.渐行渐远 走马观花 浮光掠影

B.渐行渐远 浮光掠影 不求甚解

C.逐渐消失 浮光掠影 不求甚解

D.抛之脑后 不求甚解 走马观花

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第8题
就数字出版生存所依赖的“土壤”——网络来说,这是一个信息爆炸的时代,海量的、碎片的信息常常过于___
_____,以致阅读者很容易产生________,使得注意力和阅读兴趣迅速_______,很难真正静下心来阅读。 依次填入画横线部分最恰当的一项是:

A.凌乱 疲惫 偏离

B.杂乱 倦息 转移

C.庞杂 困惑 分散

D.复杂 迷惑 涣散

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第9题
对于在线阅读是否会提高人们的阅读效率,伦敦大学花了5年时间研究大英图书馆的在线读者,发现读者
总是忙于一篇又一篇地浏览,却极少细看访问过的文章。他们打开一篇文章,通常读上一两页,便“蹦”到别处去了。报告说:“很明显,网络阅读让人们读得更多,却读得更浅。人们上网正是为了回避传统意义上的阅读。”

这段文字意在说明()。

A. 网络使我们步入了信息社会,但也会造成信息泛滥。

B. 传统阅读比网络阅读更有韵味和深度,我们不应回避。

C. 网络容易分散人们的注意力,会影响网络阅读效率。

D. 网络阅读使人读得更浅,并不能真正提高阅读效率。

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