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风声雨声读书声声声入耳家事国事天下事事事关心

著名对联“风声雨声读书声声声入耳,家事国事天下事事事关心”藏于()。

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第1题
“风声、雨声、读书声,声声入耳;家事、国事、天下事、事事关心。”这是谁撰写的一副对联?
“风声、雨声、读书声,声声入耳;家事、国事、天下事、事事关心。”这是谁撰写的一副对联?

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第2题
风声雨声读书声声声入耳下一句

风声雨声读书声,声声入耳求下联

风声雨声读书声,声声入耳

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第3题
下列对联悬挂于不同的省份,其中对应错误的是

A.只手挽残局,常归谈笑;鞠躬悲尽瘁,剩有讴歌——四川

B.风声雨声读书声声声入耳,家事国事天下事事事关心——江苏

C.青山有幸埋忠骨,白铁无辜铸佞人——浙江

D.对江楼阁参天立,全楚山河缩地来——湖南

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第4题
家事国事天下事事事关心

顾炎武所说的“家事、国事、天下事、事事关心”表达了他的爱国主义精神。()

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第5题
顾炎武所说的“家事、国事、天下事、事事关心”表达了他的爱国主义精神。()

顾炎武所说的“家事、国事、天下事、事事关心”表达了他的爱国主义精神。()

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第6题
中国有位诗人,被辛弃疾用“千载后,百篇存,更无一字不清真”来形容。以下属于这位诗人作品的是()。A.

中国有位诗人,被辛弃疾用“千载后,百篇存,更无一字不清真”来形容。以下属于这位诗人作品的是()。

A.衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。

B.采菊东篱下,悠然见南山。

C.少年不识愁滋味,爱上层楼;爱上层楼,为赋新词强说愁。

D.风声雨声读书声,声声入耳;国事家事天下事,事事关心。

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第7题
家事国事天下事事事关心的下一句

家事国事天下事事事关心的上一句

我国明朝末期的东林书院强调“家事、国事、天下事,事事关心”,这在一定程度上反映了教育的()

A.政治功能

B.人口功能

C.经济功能

D.文化功能

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第8题
我国明朝末期的东林书院强调“家事、国事、天下事,事事关心”,这在一定程度上反映了教育的()A.政治

我国明朝末期的东林书院强调“家事、国事、天下事,事事关心”,这在一定程度上反映了教育的()

A.政治功能

B.人口功能

C.经济功能

D.文化功能

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第9题
主题活动类可概括为哪些主题?

A.继承传统,弘扬人文——文化传承系列

B.声声入耳,事事关心——信息处理系列

C.学会生存,学会合作——社交模拟系列

D.头脑风暴,思维灵光——创意想象系列

E.深入社会,关注人生——社会实践系列

F.崇尚科学,亲近自然——自然探索系列

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