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第1题
知道“三角形的内角和等于180度”，属于()。A.策略性知识B.条件性知识C.程序性知识D.陈述性知识
知道“三角形的内角和等于180度”，属于（）。
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A.策略性知识
B.条件性知识
C.程序性知识
D.陈述性知识
第2题
知道“三角形的内角和等于180度”，属于()。A．策略性知识B．陈述性知识C．条件
知道“三角形的内角和等于180度”，属于()。
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A．策略性知识
B．陈述性知识
C．条件性知识
D．程序性知识
第6题
学生在小学数学课程中通过测量或拼图学习三角形的内角和为180度，在中学数学课程中通过证明学习三
角形的内角和为180度。这种课程内容的组织形式是()
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A.直线式
B.螺旋式
C.纵向式
D.横向式
第7题
学生在小学教学课程中通过测量或拼图学习三角形的内角和为180度，在中学教学课程中通过证明学习三角形的内角和为180度。这种课程内容的组织形式是()。
A.直线式
B.螺旋式
C.纵向式
D.横线式
第8题
小学生学习“三角形的内角和是180度”,这在奥苏泊尔有意义学习分类中属于()A.概念学习B.符号学习C
小学生学习“三角形的内角和是180度”,这在奥苏泊尔有意义学习分类中属于()
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A.概念学习
B.符号学习
C.表征学习
D.命题学习
