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[主观题]

美国心理学家霍尔说:“一两的遗传胜过一吨的教育。”这种观点的实质是()。A.环境决定论B.二因素论C.

美国心理学家霍尔说:“一两的遗传胜过一吨的教育。”这种观点的实质是()。

A.环境决定论

B.二因素论

C.遗传决定论

D.相互作用论

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第1题
美国心理学家霍尔说:“一两遗传胜过一吨的教育。”这体现了以下哪种观点()A.遗传决定论B
美国心理学家霍尔说:“一两遗传胜过一吨的教育。”这体现了以下哪种观点()

A.遗传决定论

B.环境决定论

C.二因素论

D.教育万能论

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第2题
美国心理学家霍尔说:“一两遗传胜过一吨的教育。”体现了______。

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第3题
“儿童心理发展等于遗传与环境的乘积”,这种观点是()。

A.相互作用论

B.二因素论

C.环境决定论

D.遗传决定论

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第4题
“儿童心理发展等于遗传与环境的乘积”,这种观点是()。A. 相互作用论 B.二因素论C.环境决定论 D.遗
“儿童心理发展等于遗传与环境的乘积”,这种观点是()。

A. 相互作用论

B.二因素论

C.环境决定论

D.遗传决定论

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第5题
俗话说:“龙生龙,凤生凤,老鼠生的孩子会打洞。”这种观点的实质是()。A.遗传决定论B.环境决定论C.二
俗话说:“龙生龙,凤生凤,老鼠生的孩子会打洞。”这种观点的实质是()。

A.遗传决定论

B.环境决定论

C.二因素论

D.相互作用论

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第6题
美国行为主义心理学家华生主张()。A. 遗传决定论B. 环境决定论C. 二因素论D. 教育万能论
美国行为主义心理学家华生主张()。

A. 遗传决定论

B. 环境决定论

C. 二因素论

D. 教育万能论

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第7题
霍尔说“一两的遗传胜过一吨的教育”。请评析这个观点,并说明遗传在人的身心发展中的作用。

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第8题
美国心理学家华生说:“给我一打健全的儿童,我可以用特殊的方法任意地加以改变,或者使他们成为医生
、律师、艺术家、豪商,或者使他们成为乞丐和盗贼……”这段话反映的实质是()。

A.环境决定论

B.遗传决定论

C.相互作用论

D.二因素论

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第9题
”一两的遗传胜过一吨的教育”,特此种观点的心理学家包括()。

A.高尔顿

B.皮亚杰

C.华生

D.霍尔

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