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[主观题]

中班幼儿经过幼儿园一年的教育,无意注意得以发展,他们对有兴趣的活动能够长时间地保持注意。()

中班幼儿经过幼儿园一年的教育,无意注意得以发展,他们对有兴趣的活动能够长时间地保持注意。()

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第1题
为防止幼儿注意力分散,教师可采取的相应措施是()

A.避免无关刺激的干扰

B.根据幼儿的兴趣和需要组织相关活动

C.无意注意和有意注意的转换

D.合理地组织教育活动

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第2题
幼儿注意发展的特点有()。

A.以有意注意为主

B.以无意注意为主

C.注意的稳定不断发展

D.注意的范围不断扩大

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第3题
《龟兔赛跑》是幼儿熟悉而喜欢的故事,他们对故事的发展仍有说、编的兴趣。请以“龟兔第二次赛跑”为主题设计一个中班幼儿的语言活动计划。写出活动名称、活动目标以及活动过程

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第4题
对幼儿进行语言教育,既要考虑幼儿的原有知识经验,又要()。

A.考虑幼儿的兴趣

B.达到预定教育要求

C.注意思想品德教育的要求

D.注意教育方法

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第5题
下列关于有意注意与无意注意的说法,正确的是()。

A.无意注意是有意注意的基础

B.需要灵活应用两种注意形式共同组织教学

C.无意注意是个体意识不到的注意,所以无需努力

D.无意注意不能长时间保持,需要有意注意来维持

E.学习过程中,无意注意会分散学生的注意力,需要避免

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第6题
幼儿无意注意发展的特点有哪些?

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第7题
以下哪几项不属于引起无意注意的原因?()

A.刺激物的新异性

B.对活动目的的认识

C.直接兴趣

D.间接兴趣

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第8题
凡是引起幼儿浓厚()的事物或事件,他们都易进行无意注意,并长期保持。

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第9题
当教室中一片喧哗时,教师突然放低声音或停止说话,会引起幼儿的注意。这是()。A.刺激物的物理特性
当教室中一片喧哗时,教师突然放低声音或停止说话,会引起幼儿的注意。这是()。

A.刺激物的物理特性引起幼儿的无意注意

B.与幼儿的需要关系密切的刺激物,引起幼儿的无意注意

C.在成人的组织和引导下,引起幼儿的有意注意

D.利用活动引起幼儿的有意注意

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