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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

当教师提问“一个四边形，每边边长都是1，面积是否是1？”许多同学都肯定地回答是1，而谷超豪却回答说，

如果把它压扁，变成一条线，面积就差不多成了0．这体现了发散性思维的()．

A．流畅性

B．变通性

C．独特性

D．独立性

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更多“当教师提问“一个四边形，每边边长都是1，面积是否是1？”许多…”相关的问题

第1题

教师提问：“一个四边形，每边边长都是1，面积是否是1 7”许多同学都肯定地回答是1，而一个同学却回答

说，如果把它压扁，变成一条线，面积就差不多成了0。这体现了发散性思维的（）。

A.流畅性

B.变通性

C.独特性

D.独立性

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第2题

当教师提问“一个四边形，每边边长都是1，面积是不是1？”许多同学肯定的回答是1，刘晓翔同学却回答说，如果把它压扁，变成一条线，面积就差不多成了0。这体现了发散思维的____

A.流畅性

B.变通性

C.独特性

D.独立性

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第3题

当教师提问一个四边形，每边边长都是1，面积是不是1？许多同学肯定的回答是1，刘翔同学却回答说，如果把它压扁，变成一条直线，面积就差不多成了0。这体现了发散思维的（）

A.流畅性

B.变通性

C.独特性

D.独立性

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第4题

某学生在回答“什么是圆的”的时候，说出“老鼠洞是圆的”，“李谷一唱歌的时候嘴是圆的”，这主要体现了

发散性思维的（）。

A.流畅性

B.独特性

C.变通性

D.多维性

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第5题

下列不是衡量发散性思维质量的指标的是：

A.流畅性

B.变通性

C.独特性

D.发散性

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第6题

下列哪项不是发散性思维的特点()。

A、流畅性

B、独特性

C、变通性

D、灵活性

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第7题

司马光砸缸体现的是发散思维的()特点。A.独特性B.灵活性C.变通性D.流畅性

司马光砸缸体现的是发散思维的（）特点。

A.独特性

B.灵活性

C.变通性

D.流畅性

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第8题

发散性思维最高层次的特性是：()。

A.集中性

B.流畅性

C.独特性

D.变通性

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第9题

教师在讲课时能“左右逢源”，这体现了教师思维的()。

A.流畅性

B.广阔性

C.变通性

D.深刻性

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