首页 > 其他> 其他
题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

教育即生活教育即生长教育即经验的不断改造的提出者是()

A.苏格拉底

B.柏拉图

C.夸美纽斯

D.杜威

查看答案
答案
收藏
如果结果不匹配,请 联系老师 获取答案
您可能会需要:
您的账号:,可能还需要:
您的账号:
发送账号密码至手机
发送
安装优题宝APP,拍照搜题省时又省心!
更多“教育即生活教育即生长教育即经验的不断改造的提出者是()”相关的问题
第1题
“教育即生活”,“教育即生长”等命题的提出者是夸美纽斯。()
点击查看答案
第2题
杜威对教育的本质的阐述,主要可以概括为三个方面,其中不包括()

A.教育即生长

B.教育即生活

C.生活即教育

D.教育即经验的不断改造

点击查看答案
第3题
教育史上,“产婆术”的提出者是()A. 苏格拉底B. 柏拉图C. 亚里士多德D. 夸美纽斯

教育史上,“产婆术”的提出者是()

A. 苏格拉底

B. 柏拉图

C. 亚里士多德

D. 夸美纽斯

点击查看答案
第4题
提出“教育即生活”、“教育即生长”、“学校即社会”和“从做中学”的观点的是()A.陶行知B.杜

提出“教育即生活”、“教育即生长”、“学校即社会”和“从做中学”的观点的是()

A.陶行知

B.杜威

C.赫尔巴特

D.夸美纽斯

点击查看答案
第5题
杜威强调教育即经验的持续不断的改造,由此主张()

A.生活即教育

B.教学做合一

C.从做中学

D.社会即学校

点击查看答案
第6题
杜威关于教育本质的论述有三个重要观点,分别是“教育即生长”、“()”、“教育即经验的继续不断的改

杜威关于教育本质的论述有三个重要观点,分别是“教育即生长”、“()”、“教育即经验的继续不断的改造”。

点击查看答案
退出 登录/注册
发送账号至手机
获取验证码
发送
温馨提示
该问题答案仅针对搜题卡用户开放,请点击购买搜题卡。
马上购买搜题卡
我已购买搜题卡, 登录账号 继续查看答案
重置密码
确认修改