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[单选题]

小学阶段的儿童记忆策略包括()。

A.复诵

B.组织

C.排列组合

D.机械加工

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第1题
小学阶段的儿童主要的记忆策略包括()

A.复诵

B.无意识记

C.组织

D.机械加工

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第2题
小学阶段的儿童主要的记忆策略包括()。

A.复述

B.大脑风暴法

C.组织

D.谐音记忆法

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第3题
小学阶段的儿童意义记忆和机械记忆的发展表现为()。A.意义记忆在记忆活动中逐渐占主导地位B.机械
小学阶段的儿童意义记忆和机械记忆的发展表现为()。

A.意义记忆在记忆活动中逐渐占主导地位

B.机械记忆在记忆活动中逐渐占主导地位

C.意义记忆的效果逐年下降

D.机械记忆的效果逐年下降

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第4题
被动使用记忆策略的阶段大致出现在5~7岁左右,是儿童记忆策略使用的转折期。()

点击查看答案
第5题
关于儿童记忆的策略,正确的说法包括()。

A.3岁的儿童已经能使用记忆策略

B.5岁以前的儿童很难使用记忆策略

C.5-8、9岁的儿童在成人帮助下可以较好的使用记忆策略

D.10岁以后的儿童能自觉的应用记忆策略

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第6题
记忆策略是指人们用来达到记忆目的的手段,包括存储信息时对信息的复述、组织、精细加工以及提取信息时的系统检索(再认、重组和回忆),幼儿的记忆策略以()为主。

A.复述

B. 组织

C. 精细加工

D. 提取信息时的检索

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第7题
小学阶段的儿童主要的记忆策略有()。
小学阶段的儿童主要的记忆策略有()。

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第8题
精细加工策略需要在记忆的材料中增加信息,组织策略不需要在记忆的材料中增加信息。()
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第9题
利用歌诀或谐音来帮助记忆,这是利用了()

A.复述策略

B.精细加工策略

C.组织策略

D.元认知策略

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