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[单选题]

“古之欲明明德于天下者,先治其国;欲治其国者,先齐其家;欲齐其家者,先修其身;欲修其身者,先正其心;欲正其心者,先诚其意;欲诚其意者,先致其知;致知在格物。”出自()。

A.《论语》

B.《春秋》

C.《大学》

D.《左传》

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第1题
《礼记·大学篇》中说:“欲治其国者,先齐其家。欲齐其家者,先()。”

A.修其身

B.正其心

C.诚其意

D.威其意

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第2题
七十而从心所欲不逾矩的意思

层递:指根据事物的逻辑关系,连用结构相似的语句,把意思按照大小、多少、高低、轻重、远近等不同程度逐层排列出来,表达层次递进的事理。下列没有使用层递的是()

A.能尽其性,则能尽人之性;能尽人之性,则能尽物之性;能尽物之性,则可以赞天地之化育;可以赞天地之化育,则可以与天地参矣

B.吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲不逾矩

C.古之欲明明德于天下者,先治其国;欲治其国者,先齐其家;欲齐其家者,先修其身;欲修其身者,先正其心;欲正其心者,先诚其意;欲诚其意者,先致其知

D.一曰礼,二曰义,三曰廉,四曰耻。礼不逾节,义不自进,廉不蔽恶,耻不从枉。故不逾节则上位安,不自进则民无巧诈,不蔽恶则行自全,不从枉则邪事不生

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第3题
从心所欲不逾矩
七十而从心所欲不逾矩的意思

层递:指根据事物的逻辑关系,连用结构相似的语句,把意思按照大小、多少、高低、轻重、远近等不同程度逐层排列出来,表达层次递进的事理。下列没有使用层递的是()

A.能尽其性,则能尽人之性;能尽人之性,则能尽物之性;能尽物之性,则可以赞天地之化育;可以赞天地之化育,则可以与天地参矣

B.吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲不逾矩

C.古之欲明明德于天下者,先治其国;欲治其国者,先齐其家;欲齐其家者,先修其身;欲修其身者,先正其心;欲正其心者,先诚其意;欲诚其意者,先致其知

D.一曰礼,二曰义,三曰廉,四曰耻。礼不逾节,义不自进,廉不蔽恶,耻不从枉。故不逾节则上位安,不自进则民无巧诈,不蔽恶则行自全,不从枉则邪事不生

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第4题
古之欲明明德于天下者
,先()。

A、外王天下

B、治其国

C、内圣

D、亲民

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第5题
“古之欲明明德于天下者,先治其国……欲诚其意者,先致其知,致知在格物。”关于这句话的说法不恰当的是

A.体现了儒家的内圣外王功夫。

B.出自朱子所著经典《大学》。

C.这“八条目”是为达到“三纲领”设计的功夫,是儒学为我们展示的人生进修阶梯。

D.此句与柳诒徵所说:“孔子所学,首重者曰成己,曰成人,曰克己,曰修身,曰尽己。”所表达的意思类似。

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第6题
根据《素问·标本病传论》下列当先治其标的是()。

A.先病而后逆者

B.先逆而后病者

C.先热而后生中满者

D.先寒而后生病者

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第7题
种树者必培其,种德者必养其。()

A.根,身

B.枝,心

C.根,心

D.花,福

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第8题
下列选项中,对“只有内正其心外修其行,才能表里如一”的理解,不正确的一项是()。

A.若能内正其心外修其行,则必能表里如一

B.不能内正其心外修其行,则不能表里如一

C.若能表里如一,则必能内正其心外修其行

D.要想表里如一,就必须内正其心外修其行

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第9题
"伤寒,医下之,续得下利清谷不止,身疼痛者,()"

A.先解其表,用桂枝汤。

B.表里同治,用桂枝人参汤。

C.先温其里,用四逆汤。

D.先温其里,用理中汤。

E.先温其里,用小建中汤。应

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第10题
素体气虚,反复感冒,治之以益气解表,以标本先后缓急治则思想言之,属于()A.标急则先治其标B.本

素体气虚,反复感冒,治之以益气解表,以标本先后缓急治则思想言之,属于()

A.标急则先治其标

B.本急则先治其本

C.标缓则先治其本

D.本缓则先治其标

E.标本兼治

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