首页 > 职业技能鉴定
题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

深有感触的意思

针对当前形形色色的管理现象,某人深有感触地说:“有的人有磨盘大的权力拣不起粒芝麻,而有的人有芝麻大的权力却能推动磨盘。”这句话反映的情况表明()。

A.个人权力所产生的影响力有时会大于职务权力所产生的影响力

B.个人权力所产生的影响力并不比职务权力所产生的影响力小

C.非正式组织越来越盛行,并且正在发挥越来越大的作用

D.这里所描述的只是一种偶然的现象,并不具有任何实际意义

查看答案
答案
收藏
如果结果不匹配,请 联系老师 获取答案
您可能会需要:
您的账号:,可能还需要:
您的账号:
发送账号密码至手机
发送
安装优题宝APP,拍照搜题省时又省心!
更多“深有感触的意思”相关的问题
第1题
针对当前形形色色的管理现象,某公司的一位老处长深有感触地说“有的人拥有磨盘大的权力捡不起一粒芝麻,而有的人仅有芝麻大的权力却能推动磨盘。”这句话反映的情况表明:()

A.个人性权力所产生的影响力并不比职务性权力所产生的影响力小。

B.这里所描述的只是一种偶然的管理现象,并不具有任何实际意义。

C.非正式组织越来越盛行,并且正在发展越来越大的作用。

D.个人性权力所产生的影响力有时会大于职务性权力所产生的影响力。

点击查看答案
第2题
有的人认为学生应该多鼓励,而有的人认为学生应该适当批评,对此你怎么看?有人说教学要表扬和

有的人认为学生应该多鼓励,而有的人认为学生应该适当批评,对此你怎么看?

有人说教学要表扬和批评并行,你怎么看?

点击查看答案
第3题
有的人属于“聪明早慧”,而有的人则是“大器晚成”,这体现了个体身心发展的()。A.互补性B.个别差异

有的人属于“聪明早慧”,而有的人则是“大器晚成”,这体现了个体身心发展的()。

A.互补性

B.个别差异性

C.不平衡性

D.阶段性

点击查看答案
第4题
有的人属于“聪明早慧”,而有的人是“大器晚成”,这体现了个体身心发展的()。

A.互补性

B.个别差异性

C.不平衡性

D.阶段性

点击查看答案
第5题
“一切有权力的人都容易滥用权力,这是万古不易的一条经验。有权力的人们使用权力一直到遇有界限的
地方才休止。”这是下列哪一位说的? ()

A.孟德斯鸠

B.邓小平

C.洛克

D.亚里士多德

点击查看答案
第6题
当消费者购买一台洗衣机时,有的人会以洗衣机的洁衣能力、操作的简便性为依据决定是否购买,而有
的人是因为洗衣机的外观漂亮、售后服务好购买,这是为什么呢?研究消费者购买行为的这一特性,对企业营销有什么意义?

点击查看答案
第7题
阅读《武陵春》教学案例,按要求回答问题。一位老师在教李清照的《武陵春》时,根据课本里的注释,解释“日晚倦梳头”意思是天色已晚,我懒得梳头。有位同学却说:“老师,我觉得‘日晚’是日上三竿的意思。”“敢于质疑,好,好!这个问题的确值得研究,现在先说说你的看法。”得到肯定、鼓励后,学生很高兴地说:“人们的生活习惯是早晨起来以后,梳洗打扮。”“的确不简单,言之有理。”其他同学也纷纷表示赞同,该教师趁势引导:“究竟是课本对,还是同学说的对呢?我们分组讨论,找出充足的理由。”课堂气氛顿时活跃起来了,大部分同学赞成“日晚”就是日上三竿,有的用温庭筠的《望江南》中的“梳洗罢,独倚望江楼”来证明,有的从诗中的思想感情出发来证明。讨论结束后,该教师深有感触地说:“是你们让我知道尽信书不如无书。”对上述案例分析不恰当的是()。

A.该教师肯定了学生的质疑,并及时引导学生探究,较好地培养了学生发现问题、解决问题的能力

B.该教师注重以学生为主体,注重培养学生的合作探究能力,构建了开放而有活力的语文课堂

C.该教师引导学生从多种角度思考,培养了学生的发散思维能力

D.该教师适时鼓励,并训练了学生的口头表达能力,让学生感受到了思考和表达的快乐

点击查看答案
第8题
权力之所以能迫使某人做或者不做某事,根源在于权力行使者与服从者之间权力关系不对等,后者对前者有单方面服从和依赖义务,这是指权力的()性。

A.相对性

B.强制性

C.不对称性

D.价值性

点击查看答案
第9题
岩浆岩中两种矿物相互穿插,有规律地生长在一起的现象被称为()结构。

A.交生

B.环带

C.包含

D.间粒

点击查看答案
退出 登录/注册
发送账号至手机
获取验证码
发送
温馨提示
该问题答案仅针对搜题卡用户开放,请点击购买搜题卡。
马上购买搜题卡
我已购买搜题卡, 登录账号 继续查看答案
重置密码
确认修改