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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

实质教育论的倡导者是（）

A.斯宾塞

B.杜威

C.赫尔巴特

D.裴斯泰洛齐

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第1题

实质教育论的代表人物()

A.洛克

B.赫尔巴特

C.斯宾塞

D.裴斯泰洛齐

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第2题

（）提出了教学形式阶段论。

A.卢梭

B.裴斯泰洛齐

C.赫尔巴特

D.杜威

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第3题

下列属于社会本位论的代表人物是()

A.杜威

B.斯宾塞

C.赫尔巴特

D.装斯泰洛齐

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第4题

以下教育家主张“个人本位论”的教育目的观的是（）

A.杜威

B.卢梭

C.福禄贝尔

D.裴斯泰洛齐

E.赫尔巴特

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第5题

课程与教学论心理学化的主要代表人物有（)。

A.亚里士多德

B.裴斯泰洛齐

C.赫尔巴特

D.杜威

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第6题

教育史上,在掌握知识与发展智力的学术争辩中,实质教学论以英国教育家（）为代表

A.裴斯泰洛齐

B.杜威

C.洛克

D.斯宾塞

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第7题

1632年，《大教学论》的出版标志着教育的独立，其作者是（）

A.夸美纽斯

B.赫尔巴特

C.卢梭

D.裴斯泰洛齐

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第8题

提倡教育目的“社会本位论”代表人物有（）

A.赫尔巴特

B.福禄贝尔

C.涂尔干

D.孔德

E.裴斯泰洛齐

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第9题

提出“明了、联想、系统、方法”的教学四阶段论的是()。

A.夸美纽斯

B.杜威

C.赫尔巴特

D.裴斯泰洛齐

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