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在我国的学校课程结构中,最古老、使用范围最广泛的课程类型是()。

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第1题
最古老、使用范围最广泛的课程类型是()。A.综合课程B.活动课程C.学科课程D.实验课程
最古老、使用范围最广泛的课程类型是()。

A.综合课程

B.活动课程

C.学科课程

D.实验课程

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第2题
学科课程是最古老、使用范围最广泛的课程类型。()
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第3题
最古老、使用范围最广泛的课程是()。A.活动课程B.学科课程C.综合课程D.显性课程
最古老、使用范围最广泛的课程是()。

A.活动课程

B.学科课程

C.综合课程

D.显性课程

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第4题
起源于古代中国和古希腊,至今仍是世界上绝大多数国家学校中最主要、最常见的课程类型,这种课程类型是()

A.学科课程

B.活动课程

C.核心课程

D.整合课程

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第5题
当前我国学校课程的基本形式是 ()A.活动课程B.综合课程C.广域课程
当前我国学校课程的基本形式是 ()

A.活动课程

B.综合课程

C.广域课程

D.学科课程

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第6题
规定学校的教育教学、生产劳动、课外活动、不同类型课程之间结构的是()

A.学科设置

B.课程目标

C.课程计划

D.课时教案

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第7题
我国把课程分为国家、地方、学校三个层次。那么,一级课程和二级课程指的是() A.地方课程和学校课
我国把课程分为国家、地方、学校三个层次。那么,一级课程和二级课程指的是()

A.地方课程和学校课程

B.国家课程和学校课程

C.国家课程和地方课程

D.地方课程和国家课程

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第8题
我国把课程分为国家、地方、学校三个层次。那么,一级课程和二级课程指的是()。A.地方课程和学校
我国把课程分为国家、地方、学校三个层次。那么,一级课程和二级课程指的是()。

A.地方课程和学校课程

B.国家课程和学校课程

C.国家课程和地方课程

D.地方课程和国家课程

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第9题
学校中的“三风”是指校风、教风和学风,是学校文化的重要构成部分。就其课程类型而言,它主要属于()
学校中的“三风”是指校风、教风和学风,是学校文化的重要构成部分。就其课程类型而言,它主要属于()。

A.学科课程

B.活动课程

C.显性课程

D.隐性课程

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