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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

学生利用头脑中已经掌握的“笔”的概念来学习“钢笔”的概念，这种同化模式属于（）A．派生类学习 B．

学生利用头脑中已经掌握的“笔”的概念来学习“钢笔”的概念，这种同化模式属于（）

A．派生类学习

B．相关类属学习

C．上位学习

D．并列结合学习

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更多“学生利用头脑中已经掌握的“笔”的概念来学习“钢笔”的概念，这…”相关的问题

第1题

学生利用认知结构中原有的下位概念来学习新的上位概念的学习模式是（）

A.下位学习

B.类属学习

C.上位学习

D.并列结合学习

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第2题

学生通过对整数的学习掌握了基本的数概念，在此基础上学习有理数概念。这种学习是()。

A、派生类属学习

B、相关类属学习

C、上位学习

D、并列结合学习

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第3题

儿童在知道了白菜萝卜西红柿等概念后，再学习蔬菜概念。这种学习属于（）

A.上位学习

B.派生类属学习

C.相关类属学习

D.并列结合学习

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第4题

学习了苹果、梨子、香蕉等概念后，再学习“水果”这一概念，这种学习属于()A、并列结合学习 B、下位学习

学习了苹果、梨子、香蕉等概念后，再学习“水果”这一概念，这种学习属于（）

A、并列结合学习

B、下位学习

C、上位学习

D、相关类属学习

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第5题

学生通过学习“0和正整数”掌握“数”的概念，后来又学习了“负数”的概念，重新认识了“数”的概念。这种学

习属于

A．派生类属学习

B．相关类属学习

C．并列结合学习

D．总括学习

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第6题

学生通过对整数的学习掌握了基本的数概念，在此基础上学习有理数的概念。这种学习是（）。

A.派生归属学习

B.相关归属学习

C.上位学习

D.并列结合学习

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第7题

学生已有了“哺乳动物”的观念，现在来学习“鲸”这种动物，属于()A．上位学习 B．并列结合学习C．相关类

学生已有了“哺乳动物”的观念，现在来学习“鲸”这种动物，属于()

A．上位学习

B．并列结合学习

C．相关类属学习

D．派生类属学习

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第8题

已经掌握了“动物”这一概念,再学习“马”这一概念,属于（）

A.上位学习

B.下位学习

C.整合学习

D.并列结合学习

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第9题

学生已经掌握了“三角形”的概念和面积计算公式，然后学习“等腰三角形”的概念与面积计算，这种学习类型是()。

A.上位学习

B.下位学习

C.概念学习

D.并列结合学习

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