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[单选题]

马克思中学毕业时即表示要“为人类福利而劳动”,毛泽东青年时期便立志“以天下为己任”,周恩来在南开读书时就决心“为中华之崛起而读书”。这充分表现了革命领袖志存高远,在年轻时就( )。

A.形成了正确的人生目的

B.完成了人生修养的过程

C.实现了自己的人生价值

D.达到了人生奋斗的目标

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第1题
马克思中学毕业时即表示要“为人类福利而劳动”,毛泽东青年时期便立志“以天下为己任”,周
恩来在南开读书时就决心“为中华崛起而读书”。这充分表现了革命领袖志存高远,在年轻时就()

A.形成了正确的人生目的

B.完成了人生修养的过程

C.实现了自己的人生价值

D.达到了人生奋斗的目标

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第2题
为中华之崛起而读书是谁说的

“为中华之崛起而读书”是谁说过的一句话?()

A、孙中山

B、毛泽东

C、周恩来

D、邓小平

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第3题
周恩来总理青年时代立志“为中华之崛起而读书”,这种学习动机属于()。A.近景的直接性动机B.远景的
周恩来总理青年时代立志“为中华之崛起而读书”,这种学习动机属于()。

A.近景的直接性动机

B.远景的直接性动机

C.近景的间接性动机

D.远景的间接性动机

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第4题
周恩来总理青年时代立志“为中华之崛起而读书”这种学习动机属于()。 A.近景的直接性动机
周恩来总理青年时代立志“为中华之崛起而读书”这种学习动机属于()。

A.近景的直接性动机

B.远景的直接性动机

C.近景的间接性动机

D.远景的间接性动机

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第5题
人生态度与人生目的、人生价值的关系是()

A、人生态度与人生目的、人生价值无关

B、人生态度既受人生目的、人生价值的决定,又影响人生目的、人生价值的实现

C、人生态度决定人生价值

D、人生态度决定人生目的

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第6题
人生目的是指人生实践活动的总目标,是对“人为什么活着”这一人生根本问题的认识和回答。人生目的一经确定,就居于人生观的核心,它决定了()

A.走什么样的人生道路

B.持什么样的人生态度

C.处于什么样的人生境遇

D.选择什么样的人生价值标准

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第7题
“为中华之崛起而读书”这样的学习动机属于()。
“为中华之崛起而读书”这样的学习动机属于()。

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第8题
马克思说:“人们只有为同时代人的完美、为他们的幸福而工作,才能使自己也达到完美。如果一
个人只为自己劳动,他也许能成为著名学者、大哲人、卓越诗人,然而他永远不能成为完美无疵的伟大人物。”这句话表达的意思是()

A.人生的自我价值和社会价值是矛盾的、对立的

B.人生的社会价值是实现人生的自我价值的基础

C.进行创造性的实践活动是实现人生价值的主观条件

D.自觉提高自我的主体素质和能力是实现人生价值的根本途径

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第9题
人生态度与人生目的、人生价值的关系是( )。

A.人生态度决定人生价值

B.人生态度决定人生目的

C.人生态度与人生目的、人生价值无关

D.人生态度既受人生目的、人生价值的决定,又对人生目的、人生价值的实现有重要影响

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