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场独立性认知风格的学生一般喜欢听别人讨论,上课喜欢听老师讲。()

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第1题
具有场独立性认知风格的学生喜欢结构严密的教学方式。()此题为判断题(对,错)。
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第2题
具有场独立性认知风格的学生喜欢结构严密的教学方式。 ()此题为判断题(对,错)。
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第3题
学生做作业时,有的学生喜欢和别人对答案,不敢肯定自己的回答;有的学生坚持自己的答案。坚持自己答案的学生认知风格属于()

A.沉思型

B.冲动型

C.场独立型

D.场依存型

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第4题
一般偏爱艺术和人文科学.更喜欢自由讨论的学生的认知方式属于()

A.沉思型

B.冲动型

C.场依存型

D.场独立型

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第5题
学生做作业时,有的学生喜欢和别人对答案,不敢肯定自己的回答;有的学生坚持自己的答案。坚信自己答
案的学生认知风格属于()。

A.沉思型

B.冲动型

C.场独立型

D.场依存型

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第6题
材料:小明和小罗今年高三,是一对好朋友,两个人在处理问题的认识风格方面有较大的差异。小明在学习
上遇到问题时,常利用个人经验独立对其进行判断,喜欢用概括的与逻辑的方式分析问题,很少受到同学与老师建议的影响。而小罗遇到问题的表现则与小明相反,他更愿意听老师和同学的建议,并以他们的建议作为分析问题的依据。另外,他还喜欢察言观色,关注社会问题。

问题:

1.结合材料分析小明和小罗的认知风格差异。

2.假如你是他的老师,如何根据认知风格差异开展教学?

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第7题
小南喜欢看书上的文字,小北喜欢听老师的朗读录音,这反映出幼儿的学习存在()。

A、个体差异性

B、操作性

C、经验性

D、主动性

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第8题
听自己喜欢的音乐并不会帮助学习和记忆。()
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第9题
学生在学习过程中倾向于自己组织学习材料,不太喜欢按部就班的学习方式,与这种学习风格相对应的认知风格是()

A.整体性

B.系列性

C.反省型

D.冲动型

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