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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

中学生在学习目标正确确定的前提下,长时间内坚持不懈地为学习目标的实现而努力拼搏的一种意志品质,这是()。

A.挫折承受力

B.顽强力

C.自我调节

D.忍耐性

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第1题
()是指按学习目标的要求,通过自我评价,发现自身的性格弱点,对由此引起的不良的情绪和消极行为有意识地进行约束的一种意志品质。

A.毅力

B.挫折承受力

C.恒心

D.自我约束

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第2题
一个学生说:“在高三时,我们学习很紧张,各方面压力很大,每天的课程排得很满,从上午7:00到晚上12:00几乎都没有什么休息时间……,每天可算是早出晚归。但,我已经树立了自己的目标,那就是要考上大学,自己就自觉地迫使自己每天认真学习。”从该生的谈话中,可以看出使他不断努力的一个非智力因素是()。

A.挫折承受力

B.顽强性

C.自觉性

D.忍耐性

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第3题
小李学习市场营销专业,他的目标是将来拥有一家自己的商贸公司。为实现长远目标,他从知识学习、能力提升、活动锻炼等方面进行了近期目标的措施设计。这体现出()。

A.落实近期目标要有具体计划

B.长远目标与近期目标没有关系

C.近期目标的设计不需要制订计划

D.近期目标的措施制定不需要那么详细

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第4题
()是中学生在学习过程中常见的一种心理现象,它是学生感到来自显示的或预想的学习情境对自己的自尊心构成威胁而产生某种担忧的心理反应倾向。

A.厌学

B.学习焦虑

C.学习障碍

D.学习拖拉

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第5题
教育部制订的《义务教育化学课程标准(2011年版)》指出:对课程目标要求的描述所用的词语分别指向认
知性学习目标、技能性学习目标和体验性学习目标。按照学习目标的要求设有不同的水平层次,采用一系列词语来描述不同层次学习水平的要求。这些词语中有的是对学习结果目标的描述,有的是对学习过程目标的描述。其中,认识性目标主要涉及比较具体的知识内容,体验性目标主要涉及情感态度与价值观内容。根据以上材料,简要回答下列问题:(1)请选用恰当的词语描述初中化学常见酸和碱”一课的教学目标。(2)请为实现上述教学目标提出相应的教学实施建议。

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第6题
激发个体进行学习活动,维持已形成的学习活动,并致使行为朝向一定的学习目标的一种内在过
程或内部心理状态,这是()

A.学习动机

B.学习需要

C.学习态度

D.学习方法

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第7题
()是以目标的设置与分解、目标的实施及完成情况的检查、奖惩为手段,通过员工的自我管理来实现企业的经营管理的一种方法。

A.目标运行

B.目标确定

C.目标管理

D.目标建立

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第8题
学习动机是引导学习行为朝向一定的学习目标的一种内心心理状态。()
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第9题
学习动机是指激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动,并致使行为朝向一定的学习目标的一种__________或__________。(掌握)

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