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[主观题]

对教育的等级化、特权化和专制化否定的教育特征是()。

对教育的等级化、特权化和专制化否定的教育特征是()。

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第1题
对教育的等级化、特权化和专制化否定的教育特征是()。A.教育的终身化B.教育的多元化
对教育的等级化、特权化和专制化否定的教育特征是()。

A.教育的终身化

B.教育的多元化

C.教育的民主化

D.教育的全民化

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第2题
对教育的等级化、特权化和专制化否定的教育特征是()。 A.教育的终身化B.教育的多元化
对教育的等级化、特权化和专制化否定的教育特征是()。

A.教育的终身化

B.教育的多元化

C.教育的民主化

D.教育的全民化

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第3题
对教育的等级化、特权化和专制化否定的教育特征是()。

A.教育的终身化

B.教育的多元化

C.教育的民主化

D.教育的全民化

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第4题
教育()是对教育专制性、等级化和特权化的否定。A.全民化B.民主化C.现代化
教育()是对教育专制性、等级化和特权化的否定。

A.全民化

B.民主化

C.现代化

D.终身化

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第5题
教育的技术新特征:数字化、多媒体化、网络化、感知化、移动化、数据化、多维化、________。

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第6题
反映教育活动中个性化要求的现代教育特征是()。A.教育的民主化B.教育的全民化
反映教育活动中个性化要求的现代教育特征是()。

A.教育的民主化

B.教育的全民化

C.教育的多元化

D.教育的终身化

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第7题
农业社会的教育的特征包括 ()A.教育的公
农业社会的教育的特征包括 ()

A.教育的公共性日益突出

B.教育的终身化

C.教育的全民化

D.学校教育与生产劳动相脱离

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第8题
农业社会的教育的特征包括 【 】 A.教育的公共性日益突出 B.教育的终身化 C.教
农业社会的教育的特征包括 【 】

A.教育的公共性日益突出

B.教育的终身化

C.教育的全民化

D.学校教育与生产劳动相脱离

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第9题
20世纪以后的教育特点有:教育的终身化、全民化、民主化、多元化和()A.个性化B.教育技术
20世纪以后的教育特点有:教育的终身化、全民化、民主化、多元化和()

A.个性化

B.教育技术的现代化

C.个别化

D.教育权利的平等化

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