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[主观题]

课堂气氛作为教学过程的_______，它通常是指课堂里某占优势的态度与情感的综合状态

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第1题

课堂气氛作为教学过程中的软情境，通常是指课堂里某种占优势的态度与情感的综合表现。（)

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第2题

课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态，这种教学过程软情境通常是指()A.教师权威B.

课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态，这种教学过程软情境通常是指（）

A.教师权威

B.课堂环境

C.课堂气氛

D.课堂管理

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第3题

课堂里那些占优势的态度与情感的综合状态是（）

A.课堂文化

B.课堂纪律

C.课堂气氛

D.课堂目标

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第4题

课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态，叫做课堂情境，它是教学过程的软情境。

A．错误

B．正确

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第5题

课堂里某些占优势的态度和情感的综合状态称为（）

A.课堂气氛

B.群体规范

C.人际关系

D.群体凝聚力

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第6题

课堂中某些占优势的态度与情感的综合状态称之为（）。

A.课堂规范

B.课堂气氛

C.课堂管

D.课堂纪律

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第7题

课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态，形成()。

A.课堂管理

B.课堂纪律

C.课堂里的人际交往

D.课堂氛围

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第8题

课堂中占优势的言论与意见称为()。 A.规范B.舆论C.课堂气氛D.凝聚

课堂中占优势的言论与意见称为（）。

A.规范

B.舆论

C.课堂气氛

D.凝聚性

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第9题

教学目标设计中的“三维目标”是指（）

A.知识、情感、意志

B.知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观

C.面向世界、面向未来、面向现代化

D.世界观、人生观、价值观

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