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[主观题]

职业道德修养的最终目的,在于把职业道德原则和规范转化为()。A.职业道德品质B.职业道

职业道德修养的最终目的,在于把职业道德原则和规范转化为()。

A.职业道德品质

B.职业道德意识

C.职业道德行为

D.职业道德情感

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第1题
职业道德建设,教育是基础,职业道德教育是职业道德活动的一个十分重要的方面。有关职业道德教育的涵义,以下正确的是()。

A.有目的、有计划、有组织地对从业者施加系统的职业道德影响,把职业道德要求转化为个体的思想意识和道德品质的活动

B.是使社会主义、共产主义职业道德原则和规范转化为从业人员职业道德品质的一个重要环节

C.向青少年传授和灌输社会主义的职业道德知识

D.对社会主义的职业道德原则、规范、范畴等进行评价

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第2题
职业道德的基本结构主要包括()等部分。 A、职业道德情感 B、职业道德意识 C、职业道

职业道德的基本结构主要包括()等部分。

A、职业道德情感

B、职业道德意识

C、职业道德规范

D、职业道德行为

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第3题
职业道德修养包括()等。A.职业规范修养、职业礼仪修养、职业道德理论修养B.职业着装修养、职业礼貌
职业道德修养包括()等。

A.职业规范修养、职业礼仪修养、职业道德理论修养

B.职业着装修养、职业礼貌用语修养、职业道德情感修养

C.职业理论知识修养、职业道德情感修养、职业道德意志

D.职业合作修养、职业交谈修养、职业接待修养

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第4题
职业道德行为修养的内容包括()。

A.职业道德知识

B.职业道德规范

C.职业道德品质

D.职业道德自育

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第5题
人们在职业活动中选择道德行为的直接推动力量是(),它一旦形成,就会积极地影响和调节人们的道德行
人们在职业活动中选择道德行为的直接推动力量是(),它一旦形成,就会积极地影响和调节人们的道德行为。

A.职业道德情感

B.职业道德认识

C.职业道德意志

D.职业道德修养

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第6题
教师的职业认识、职业理想、职业信念和职业意志,可以统称为()。

A、教师职业道德志向

B、教师职业道德品质

C、教师职业道德个性

D、教师职业道德意识

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第7题
下列对于职业道德意志的表述,错误的一项是____。

A.职业道德意志就是从业人员在职业活动中坚持或改变职业行为的一种精神力量

B.职业道德意志是职业道德认识、职业道德情感转化为职业道德行为的桥梁

C.从业人员培养坚强的职业道德意志面临的外在障碍,主要指个人的不良动机

D.从业人员培养职业道德意志,离不开正确的职业道德认识和高尚的职业道德情感

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第8题
会计职业道德修养的基本环节包括()。

A.形成正确的会计职业道德认知

B.培养高尚的会计职业道德情感

C.树立坚定的会计职业道德信念

D.养成良好的会计职业道德行为

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第9题
()是人们对现实生活中职业道德关系和职业道德行为的好恶情绪,它包括职业正义感、职业责任感、职业义务感等内容。

A、教师职业道德理想

B、教师职业道德知识

C、教师职业道德情感

D、教师职业道德意志

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