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[多选题]

行为主义学习理论在护理教育中的应用有哪些（）

A.组织目标教学

B.形成积极的学习行为

C.重视个体的认知

D.了解个体的个性特征

E.正确应用强化理论

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第1题

行为学习是个体潜能的自我实现的过程的观点是（）

A.行为主义的学习理论

B.人本主义的学习理论

C.社会观察的学习理论

D.认知心理派的学习理论

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第2题

在心理学的学习理论中，对教育产生较大影响的理论有（）。

A.行为主义学习理论

B.伦理学学习理论

C.认知主义学习理论

D.马克思主义学习理论

E.人本主义学习理论

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第3题

“学习是个体建构自己知识体系的过程”是()教学理论的观念。

A、人本主义

B、建构主义

C、行为主义

D、认知主义

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第4题

“合作教育”教学模式的理论依据以（）为基础。

A.认知心理学学习理论

B.新行为主义的学习理论

C.学校学习模式

D.社会主义的人道主义和个性民主化

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第5题

某教师十分重视基本概念、原理及学习方法的教学。这位教师所遵循的学习理论是（）。

A.行为主义学习理论

B.认知结构学习论

C.认知同化学习论

D.建构主义学习理论

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第6题

行为主义学习理论主张通过（）。

A.学习知识来改变行为

B.尊重人的本性，改变其行为

C.学习知识的过程来改变行为

D.强化或模仿来形成与改变行为

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第7题

在布鲁姆的教学目标分类中，（）是最高水平的认知领域的学习目标，要求超越原先的学习内容。

A.知识

B.应用

C.评价目标

D.综合目标

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第8题

现代教育技术在语文教学中应用必须以最先进的()为指导。

A.当代的学习理论

B.语文学科教学理论

C.教育理论

D.设计制作理论

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第9题

教学目标的结构或分类并不是唯一的，不同的教学理论有一些不同的看法。但最有影响的是布卢目姆的分类，他把教学目标分为（）三大领域

A.认知、情感和动作技能

B.了解、理解和应用

C.生理、心理和情感

D.认知、情感和学习策略

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