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[主观题]

幼儿园课程行动“指南针”是()。

A.课程理念

B.课程目标

C.课程内容

D.课程评价

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第1题
课程的基本要素是()。

A.课程目标、课程内容、课程形式 >>>>>

B.课程内容、课程要求、课程评价

C.课程目标、课程内容、课程组织、课程评价

D.课程方法、课程内容、课程组织、课程评价

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第2题
课程的基本要素是()。

A.课程目标、课程内容、课程形式

B.课程内容、课程要求、课程评价

C.课程目标、课程内容、课程组织、课程评价

D.课程方法、课程内容、课程组织、课程评价

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第3题
幼儿园课程要素包括课程目标、课程内容、课程组织和()。A.课程实施 B.课程模式
幼儿园课程要素包括课程目标、课程内容、课程组织和()。

A.课程实施

B.课程模式

C.课程形式

D.课程评价

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第4题
既是课程实施的终点又是深化课程实施的起点的是()

A.课程理念

B.课程目标

C.课程内容

D.课程评价

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第5题
()是课程目标的载体。A.课程价值B.课程内容C.课程组织D.课程评价
()是课程目标的载体。

A.课程价值

B.课程内容

C.课程组织

D.课程评价

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第6题
职业技术()是课程结构选择的主导因素。

A.课程开发

B.课程目标

C.课程内容

D.课程评价

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第7题
政治对幼儿园课程的影响包括()。
A、执政者通过法律、法规、政策,确定幼儿园的课程宗旨、课程目标、课程标准、课程内容、课程实施方法、课程评价

B、幼儿园课程的目标制定和课程内容的选择根据国家所制定的政策、法规中的精神,主要是根据国家教育目标来进行

C、幼儿园课程的目标制定和课程内容的选择通过围绕教育目标的课程实施来培养国家执政者所需要的新一代人才

D、幼儿园课程反过来也服务和作用于政治

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第8题
培训课程设计要素包括().

A.课程目标

B.课程内容

C.课程模式

D.课程策略

E.课程评价

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第9题
课程的基本要素是()。

A.课程目标

B. 课程内容

C. 课程组织

D. 课程评价

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