题目内容
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[单选题]
如果一个孩子在听了海因茨偷药的故事后，认为海因茨应该去偷药，谁让那个药剂师那么坏，便宜一点不就好了吗？。这个孩子所处的道德发展阶段是（）
A.前习俗水平
B.后习俗水平
C.准习俗水平
D.习俗水平
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A．前习俗水平
B．习俗水平
C．后习俗水平
D．准习俗水平
A．前习俗水平
B．习俗水平
C．后习俗水平
D．准习俗水平
A.9岁之前
B.9-15岁
C.15-20岁
D.20岁以上
A．服从和惩罚定向阶段
B．相对论的快乐主意定向阶段
C．维护权威和社会秩序的定向阶段。
D．社会契约定向阶段
哈罗德．孔茨和海因茨？韦里克对领导的理解是（）。
A.领导就是影响力，是影响人们心甘情愿地和满怀热情地为实现群体的目标而努力的艺术或过程
B.领导是影响和支持其他人为了达到目标而富有热情地工作的过程
C.领导是一种影响一个群体实现目标的能力
D.领导是指引导和影响人们为实现组织和群体目标而做出努力与贡献的过程
